关注生活经验 实施有效教学

《关注生活经验 实施有效教学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、关注生活经验实施有效教学【中图分类号】G623.31【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2012)08-0251-02【案例背景】《东南西北》是北师大版义务教育课程标准实验教科书·数学二年级上册第五单元《方向与位置》第一课时教学内容。教学的主要目标是让学生在熟悉的生活环境中辨认方向，感知方向的相对性和培养方向感，正确辨认现实生活中的方向。为了有效地实现教学目标，教学中教师按照“生活—课堂—生活”这一主线，注重借助学生已有的生活经验，创设现实的活动情境，让所有的学生参与到活动中，以学生活动为主要手段，使学生在探索中体验东西南北

2、的位置关系，理解方向的相对性。【案例描述】1.创设情境，引入新知师：淘气和笑笑外出游玩，他们迷路了，找不到回家的路，急得哭起来了。怎么才不会迷路呢？生1：和爸爸妈妈一块出去。生2：在去的路上标上记号。生3：用指南针。7生4；看北极星就可以知道北方。生5：学会辨认方向的知识。师：同学们办法真多！是的，只要我们学会了辨认方向，就不会迷路。（板书课题：东南西北。）（评析：教师通过创设故事情境，让学生认识到辨认方向的重要性，激起学生的求知欲望，激发学生的学习兴趣。）2.有效活动，探究新知(1)说一说，认识方向师：同学们，你们知道太阳从哪个方向升

3、起？生：东方师：你们还知道哪些方向？你们是怎么知道这些方向的呢？生1：我知道北方，北极星就在北方。生2：太阳落下去的地方是西方。生3：春天，燕子会从南方飞回北方。生4：……学生们争先恐后的举手，回答问题的积极性很高。师：同学们真聪明！老师教大家一首儿歌记住这些方向。学习儿歌：早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。在学习儿歌的过程中，一边学习，一边让学生用手指出东方，并观察教室东边有什么？7（评析：让学生说出已知的方向，激活了已有生活经验，找准了新知的切入点和生长点，有效的认识了东南西北四个方位。）(2)指一指，感知

4、方向师：同学们，你们看一看，老师现在面向哪个方向？后面是哪个方向？左面是哪个方向？右面是哪个方向？生：老师面向东方，后面是西方，左面是北方，右面是南方。老师让学生指一指东方、南方、西方和北方。师：同学们观察真仔细！老师和你们一起做游戏“找方向”，做完后请你告诉老师你发现了什么？全体起立，展开双臂，思考面向的是什么方向？后面、左面、右面各是什么方向？转动身体继续感受，直到面向讲台结束。生1：面向东方时，后面是西，左面是北，右面是南。生2：面向北方时，后面是南，左面是西，右面是东。生3：面向西方时，后面是东，左面是南，右面是北。生4：面向南

5、方时，后面是北，左面是东，右面是西。生5：我发现东西是相对的，南北是相对的。转动身体时，前后左右的位置变了，但东西南北始终没变。(3)动一动，体验相对师：同学们，老师现在站在同学们的哪个方向？生：西方。7师：同学们坐在老师的哪个方向？生：东方。师：你观察一下你前后左右的同学坐在你的哪个方向？你又坐在他们的哪个方向？学生互动指方向。（评析：数学学习的过程是数学活动的过程，教师调动学生已有的生活经验，充分体验生活中辨认方向的方法。学生在活动中既学会了新知，又体会到生活中经常用到的方位知识，感受到数学与生活的密切联系。）3.学以致用，强化新知

6、(1)辨一辨。下面几句话分别说的是哪个方向？北极熊，你们那里冷吗？小燕子，春天来了，你快回来吧！太阳公公，起床了。太阳公公，晚安。(2)填一填。当你面向北时，后面是（），左面是（）右面是（）。(3)“动物王国”。大象，狮子，老虎，小白兔站在不同的位置，让学生观察，它们站在哪个方向。生1：老虎在小白兔的南边，大象在小白兔的北边。生2：小白兔在老虎的北边，也可以说小白兔在大象的南边。7生3：狮子在小白兔的西边，小白兔在狮子的东边。(4)算式回家师：同学们，现在大家按要求把下列算式填在老师发放的表上。课件出示算式3×4=25÷5=4×8=12

7、＋9=要求：得数小于10的向北走，得数大于10小于20的向南走，得数大于20小于30的向西走，得数大于30的向东走。(评析：教师通过辨一辨、填一填和动物王国，有效地强化了新知；算式回家巧妙地将计算教学融入其中，并为平面图上认识方向作了有机地铺垫。)(5)平面图上，认识方向师：同学们，你们知道地图上是怎么规定方向的吗？学生回答后教师出示地图按“上北下南，左西右东”绘制的规定。师:谁知道甘肃省位于中国的什么位置？深圳在北京的什么方向？你能说出两个地方的位置关系吗？（出示中国地图。）生1：甘肃位于中国的西边。生2：深圳在北京的南边，北京在深圳

8、的北边。（评析：在平面图上认识方向，体现了知识结构的完整性，既提升了学生的生活经验，又发展空间观念。）74.拓展延伸，开阔视野师：同学们，你们还知道哪些辨别方向的方法吗？生1：看北极星，向日葵也能辨别出方向