班级管理对企业经济管理的启示

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1、班级管理对企业管理的启示与借鉴课程名称：企业管理学生姓名：黄蓉系部：汽车商务系专业：电子商务班级：1001指导教师：刘明星2012年11月25--10--目录摘要…………………………………………………………………………3引言…………………………………………………………………………3一、优秀班集体的建立……………………………………………………4（一）、班级管理的意义…………………………………………………………4（二）、班干部的选拔和培养……………………………………………………4（三）、制定科学合理的班纪班规…………………………

2、……………………4（四）、引导学生进行自我管理…………………………………………………5二、在班级管理中企业文化的融入……………………………………6（一）企业文化融入班级管理的好处…………………………………………6（二）在班级管理中融入企业文化的途径…………………………………7（三）班级管理实行公司制班级管理…………………………………………7三、企业人力资源管理对高校班级管理的启示…………………8（一）、目标激励法引领班级…………………………………………………8（二）、竞争性激励、数据激励对学生的动力………………………………9

3、（三）多种激励手段相结合……………………………………………………9四、结论………………………………………………………………9五、致谢…………………………………………………………………10参考文献…………………………………………………………………………10--10--班级管理对企业管理的启示与借鉴【摘要】本文通过对班级管理企业化的探讨，指出了班级管理和企业管理的不同，提出班级管理企业化是对企业管理的借鉴，而非对企业管理照抄照搬，并对组织实施班级管理的班主任提出了更高的要求。大凡成功的企业都有一套管理哲学，指引企业经营的正确方向

4、，帮助企业迎接挑战，追求成功。班级管理与企业管理哲学有很多相通之处。在班级管理中引进借鉴成功企业的管理哲学不仅能够缩短掌握班级管理经验的时间，而且能打造班级特色文化，提升班级形象，对学生成材的培养也具有深远意义。【关键词】班级管理企业管理企业化引言伴随我国市场经济的发展，学校的办学也迅速与市场接轨。如何培养出“适销对路”--10--的应用型人才和高素质的劳动者已经成为决定学校发展和命运的关键性问题。学校的办学要面向市场，要考虑社会需求，已经从卖方市场走向买方市场。而学校所面临的买方就是企业。班级是学校实施教育教学的基本单位，

5、是一个微观的社会体系，同时也是一种社会组织。学校办学目标的实施与实现最终都要通过班级的管理来实现。学校所培养的学生最终都要走向社会，走向企业。班级管理企业化是通过借鉴企业管理中的部分先进理念，创造和模拟企业情境，培养学生竞争意识和团队合作精神，以适应社会发展的需求。一、优秀班集体的建立（一）、班级管理的意义班级管理工作是贯彻教育方针、完成教育任务和实现教育目标的重要保证。学校的全部工作都是为了贯彻教育方针、完成教育任务，实现教育目标的，这些都要落实在学生身上。学校的教育教学活动，是以班级为单位进行的。因此班级管理工作对学生的

6、全面发展起着直接现实的保证作用。班级管理工作是提高教育教学工作效率的重要保证。班级管理工作能力为学生的健康成长全面和谐发展提供良好的条件和氛围。一个班的班风、学习质量、人际关系、组织活动等，都对学生的发展起着至关重要的作用。在班级管理工作中，可以增长师生的才干。要管好一个班级，需要多方面的素质，一个优秀的班主任必将在管理的能力上和各方面的素质上都能得到很大的提高。学生也是如此，班干部的竞选、值日班长、今天我是班主任、我为班级献计策等活动的开展，同样也能增长学生的才干。（二）、班干部的选拔和培养选拔班干部，一是查阅学生的档案、

7、走访原来学校的老师和同学、家访、和学生本人交谈；二是组织活动，在学生的活动中发现干部，通过一系列活动考擦他们的组织能力、工作热情、思想觉悟等；三是要与科任老师交换意见。在选拔班干部时，既要坚持标准，又要从本班学生的实际出发，不能要求完美无缺；四是开展竞争的方式；五是不要受感情因素的影响。条件如下：品学兼优，积极上进关心班集体，在班内有一定的威信有较强的组织能力和管理能力有一定的特长和爱好班干部的培养视年级不同，采用的方式和方法也不相同。对低年级学生，要给以具体的指导和帮助，同时要注意培养他们独立思考的能力，培养他们的开拓精神

8、。对高年级的学生，应该在思想上的教育，鼓励他们发扬首创精神，大胆工作，同时帮助克服工作中的困难。要帮助他们解决学习与工作的矛盾，特殊学生与一般学生的意识；要保护好班干部的面子。（三）、制定科学合理的班纪班规--10--一个班级管理的好坏，良好班风的形成与广大教育工作者，尤其是班主任的努力分