调查报告 三走进三服务 活动开展情况

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1、调查报告三走进三服务活动开展情况　　根据《Xx市教育局党委开展组织部长“三走进三服务”活动安排方案》要求，由分管领导唐德金副书记牵头，政治处和人事科及时组成调研组，精心拟定调研方案，注意收集相关资料，并通过深入**中心学校教学点、****学校、**小学等现场访问、召开座谈会和开展问卷调查等形式，对学校党的基层组织建设，校长队伍、教师队伍建设和其他涉及教育和学校正常发展的问题进行专题调研。现将调研情况报告如下：　　一、基本状况　　我们走访的**柯村中心学校教学点处于革命老区。解放后，党和政府十分重视老区的教育事业，柯村一批批莘莘学子发扬革命先辈精神，在相

2、对简陋艰苦的学习环境里，刻苦努力学习成才。近年来，学校乘国家“危房改造”“民生工程”实施之东风，新建了学生公寓、教师宿舍楼，办起了寄宿制，整合中小学资源，于2011年2月改制成黟西北九年一贯寄宿制学校。学校现有中小学生359人，幼儿101人，其中住宿生135人，留守儿童61人。下设孙村、三合、长田、宝溪、翠林5个教学点，中小学实际在校教师40人，职工4人，保安1人，学历合格，市级骨干教师3人(其中2人为支教教师)，小学中级职称6人，初中中级及以上职称10人。　　我们走访的****学校创办于1993年，是Xx市第一所九年一贯制学校，校名是由原国家总督学柳

3、斌题写，创办初期学校有中小学生293人，教职工21名，经过几代**人的共同努力，学校办学规模不断壮大：目前在校学生数达4786人，分为幼儿、小学、初中三个教学分部，教职工217名，是当前Xx市规模最大的义务教育学校。　　我们还走访了雄村学校。该校现布点格局为一校三小四点，承担着雄村乡6个行政村，1.4万人口的义务教育任务。全校教职工85人(职工8人)，中学部教职工40(职工5人)人，小学部教职工45(职工3人)人。在校学生445人。中学部123人(住校生100人)，小学部214人(住校生11人)，学前班108人。中心幼儿园总人数54人(190学生)，朱

4、村小学学前班7人(20人)，山下学前班23人(60人)，柘林学前班10人(33人)，渔村学前班8人(13人)，航步、鲍坑、义成学前班各2人。留守儿童总数274人。　　二、亮点特色　　在调研中，我们发现三所学校在多年的教学实践与科学管理中逐渐形成了自己的教育品牌和活动特色，亮点颇多。　　(一)抓党建引方向　　**中心学校在市教育工作会议召开后，立即召开了行政领导会、全体教职工大会，传达了会议精神，学习了《Xx市中长期教育改革和发展纲要》(讨论稿)。会后各部门按照学校党支部统一要求开展学习和讨论，各教师做好学习笔记，写心得体会一篇;宣传部门及时通过校园网、

5、橱窗和横幅等有效形式进行大力宣传。其次，学校党支部提出了贯彻落实会议精神，要立足学校实际，求真务实，认真做好“三结合”。结合学校标准化建设，制定学校改革发展目标任务;结合“创先争优”活动，发挥党员模范带头作用;结合“三风建设”活动，营造和谐校园环境。再次，学校开展了“争做新时期人民满意教师”大讨论活动，组织教师撰写心得体会、有奖征文，开展行政述职和教师演讲比赛等一系列活动，并结合《Xx市中长期教育改革和发展纲要》，积极谋划，改革创新，相应制定了柯村学校五年发展规划的长期目标和本学年度以“德育为首、教学为主”的工作方针。　　****学校和雄村学校始终把党

6、建工作列入学校核心工作，充分发挥党员教师的榜样作用，引导全体教师能够真正齐心协力做好教育教学工作。其中，****学校的班主任、教研组长、年级组长、学科带头人等骨干教师中党员占80%以上，在创先争优活动中发挥积极作用和榜样的力量，并由此在全校教职工中掀起“比学赶超”新热潮!由于党员的身先士卒和群众教师的全力融入，学校创先争优活动有声有色，涌现了一大批优秀典型，并把他们的事迹在第二十六个教师节期间汇编成《爱之魂》集。党建工作的卓有成效很大程度上为学校的科学发展提供明确方向。　　(二)抓教研提质量　　教学质量是学校的生命线，多年来，三所学校坚持“课题研究为导

7、向，教学研讨为平台”的原则积极促进学校教育教学改革和发展。　　一是不断推进教学改革优化常规管理。三所学校致力于“全员进步、共同发展”的远期目标不懈努力，着眼于“纵向深入、横向突破”的近期目标积极工作，先后与县内外多所兄弟学校开展教学联谊活动。　　二是始终贯穿养成教育的主题。三所学校多方位组织了有利于学生养成良好行为习惯、提高综合素质的主题活动，为学生的健康成长提供了发展空间，给学生进行自我锻炼提供了舞台。充分发挥少先队的先锋模范带头作用，积极开展“一周之星”、“班队流动红旗”评选活动。开展好德育实践活动，使学生在实践中受到教育。结合传统节日“端午”、“

8、清明”等开展好班队主题活动;开展“家乡半日游”活动。开展好家长学校活动，开好家长会，适时组织教