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1、★精品文档★群众路线教育实践活动党课讲稿同志们: 根据《局党组关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》相关安排,今天我们在这里开展中心组理论学习,在个人自学的基础上,开展一次理想信念、党性党风党纪和道德品行、马克思主义群众观点和党的群众路线集中学习,交流学习体会,提高思想认识。按照中央、省市委相关要求,主要负责同志要带头讲一次党的群众路线教育实践活动专题党课。下面,根据一些党史文献资料,对群众路线的形成发展过程做一个梳理,并就如何全面理解党的群众路线的丰富内涵等问题,从四个方面和大家进行交流,共同学习。
2、 第一,如何理解群众路线是中国共产党人的伟大创造 讲到党的群众路线,我们首先就要搞清楚,什么是党的群众路线,准确完整规范权威的内容表述是什么,这种内容和表述到什么地方去找,我认为到党章中去找。十八大提出了党章修正案,十八大通过的党章指出,党在自己的工作中实行群众路线,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,把党的正确主张变为群众的自觉行动。它实质是回答党与群众的关系问题,回答党的正确路线“从哪里来”、党的宗旨“到哪里去”。“一切为了群众,一切依靠群众”,是讲关乎党的性质的问题,回答的是党的宗旨“到
3、哪里去”;“从群众中来,到群众中去”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★,是讲党的基本领导方式和工作方法问题,回答的是党的正确路线“从哪里来”。从一定意义上讲,中国共产党的历史就是一部“群众路线史”,“党的群众路线”是中国共产党九十多年历史经验的总结,其大致经历了“提出、形成、发展完善”三个阶段。 第一,党的群众路线提出阶段。党的群众路线是中国共产党将马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物。在国际共产主义运动史上,马克思主义经典作家非常重视党同人民群众的关
4、系,重视做好群众工作。在国际共运史上占有光辉席位的中国共产党人在革命斗争的实践中,深刻认识到“群众”的重要性,“依靠群众”成为大多数早期共产党人的共识。 从党的群众路线形成的理论基础来看,辩证唯物主义和历史唯物主义为核心的马克思哲学提供了重要理论支撑。马克思恩格斯创立了马克思主义哲学,其中历史唯物论的重要原理之一就是人民群众是历史的创造者。马克思、恩格斯在《神圣家族》一文中指出:“历史活动是群众的活动,随着历史活动的深入,必将是群众队伍的扩大”,“思想本身根本不能实现什么东西。思想要得到实现,就要有使用实践力量
5、的人”。在《共产党宣言》一文中指出:“过去的一切运动都是少数人的,或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的,为绝大多数人谋利益的独立的运动”。列宁对马克思主义群众观点作了重要的发挥,他认为:“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★生气勃勃的创造性的社会主义是由人民群众自己创立的”,“先进队伍即组织必须在群众中开展自己的全部活动,毫无例外地吸收他们中间的一切优秀力量,并且要随时随地仔细客观地检查是否同群众保持着联系,联系是否密切”,“无产阶级政党的义不容辞的责任就
6、是和群众在一起”。可以说,马克思主义哲学颠覆了以往阶级社会的谬论,为党的群众观提供了重要理论基础。 从党的群众路线形成的文化背景来看,中国几千年传统民本思想被继承和发扬。春秋时期孔子提出了“仁学”思想,墨家提出了“兼爱”思想;战国时期孟子提出了“民贵君轻”思想;汉唐时期荀子提出了“水可载舟亦可覆舟”名言;明清时期,早期启蒙家黄宗羲提出了“天下为主君为客”的思想,孙中山先生提出的“三民主义”。重民思想,千古一脉,传统民本思想和民主思想后来被中国共产党人批判性的继承和运用,经过群众和革命的实践检验,逐步形成了群众路
7、线。 党的群众路线是与党的诞生和发展壮大相生相伴的。中国共产党成立前陈独秀就指出“五四运动的精神就是人民对于社会国家的黑暗,由人民直接行动,加以制裁”;毛泽东在《湘江评论》创刊号提出“民众联合的力量最强”。这些都是早期中国共产党人对群众力量的认识。 1921年党的“一大”《中国共产党纲领》提出:“要把工人、农民和士兵组织起来”,文件虽然没有直接提“群众”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★二字,但“工人、农民、士兵”就是“群众”,可以看出中国共产党在成立之初,就已经把发
8、动群众、依靠群众作为行动纲领。1922年党的“二大”《组织章程决议案》明确提出:“我们既然是为无产群众奋斗的政党,我们便要到群众中去,要组成一个大的群众党;我们既然要组成一个做革命运动的并且一个大的群众党,我们就不能忘了两个重大的律:党的一切运动都必须深入到广大的群众里面去”。这是党的决议中最早提到群众的概念和党与群众的关系问题。1923年党的“三大”宣言指出:“拥护工人
