欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:11246887
大小:152.00 KB
页数:8页
时间:2018-07-11
《生活垃圾焚烧发电厂可行性研究报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、目录第1章概述71.1基本情况71.2项目背景及建设必要性71.3编制原则101.4编制范围101.5采用的规范和标准101.6主要研究结论111.7主要技术经济指标表11第2章**生活垃圾概况132.1概况132.2**垃圾处理现状及规划172.3**生活垃圾产量及预测192.4垃圾的性质22第3章厂址选择253.1选址的基本要求253.2厂址选择253.33.2场址比选253.43.3场址选择32第4章焚烧工艺方案论证344.1焚烧炉炉型选择344.2焚烧生产线的配置374.3汽轮发电机组的配置3
2、94.4烟气净化方案404.5垃圾处理工艺流程47第5章工程方案设计485.1总平面布置485.2垃圾接收及贮存515.3垃圾焚烧系统555.4余热锅炉系统605.5烟气净化系统645.6汽轮发电系统705.7电气系统755.8仪表及自动控制805.9给排水系统895.10渗沥液处理系统985.11灰渣处理系统1075.12辅助生产系统1095.13厂房建筑与结构1105.14通风与空气调节1135.15除臭1145.16辅助文化教育设施116第6章环境保护与环境监测1176.1建厂地区环境现状117
3、6.2主要污染物及污染源1176.3本工程对环境影响1186.4采用环境保护标准1196.5污染物治理措施1226.6环境影响初步分析1256.7环境管理及监测125第7章劳动安全与工业卫生1277.1设计依据1277.2主要危害因素分析及防范措施1277.3劳动卫生措施1307.4安全卫生机构1317.5应急措施1317.6预期效果132第8章节能1338.1主要节能措施1338.2效益评价134第9章消防1359.1消防设计范围1359.2生产厂房火灾危险类别1359.3主要设计原则1359.4消
4、防设施1359.5主要防火措施136第10章管理机构和劳动定员13810.1组织机构13810.2工作制度和劳动定员13810.3人员组成和培训139第11章工程实施与进度安排14111.1项目实施14111.2进度安排141第12章投资估算14312.1编制范围及依据14312.2编制说明14312.3投资估算143第13章经济分析14413.1概述14413.2财务评价基础数据14413.3财务分析与评价14713.4经济分析(定性分析)14913.5不确定性分析14913.6结论151第14章结
5、论和建议15214.1结论15214.2建议152附表:附表1-1工程总估算表附表1-2安装工程估算表附表1-3建筑工程估算表附表1-4其它费用估算表附表2-1项目总投资计划与资金筹措附表2-2固定资产折旧费估算表附表2-3无形资产和其他资产摊销估算表附表2-4总成本费用估算表附表2-5营业收入、营业税及附加和增值税估算表附表2-6利润与利润分配表附表2-7项目投资现金流量表附表2-8财务计划现金流量表附表2-9流动资金估算表附图:附图1:区域位置图附图2:厂区周边环境图附图3:总平面布置图(彩图)附
6、图4:效果图附图5:全厂总平面布置图(CAD)附图6:垃圾焚烧发电原理流程图附图7:质量平衡图附图8:垃圾焚烧工艺流程图附图9:主厂房0.00m平面布置图附图10:主厂房7.00m平面布置图附图11:主厂房10.00m平面布置图附图12:主厂房剖面图附图13:汽轮发电机热力系统图附图14:烟气净化系统图附图15:全厂水量平衡图附图16:除盐水工艺流程图附图17:渗沥液处理系统图附图18:电气主接线图附图19:计算机控制系统配置图附图20:全厂电视监控系统图德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学
7、德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的
8、就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可
此文档下载收益归作者所有