数据结构 连云港景点导游咨询 课程设计

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1、淮海工学院计算机工程学院课程设计报告设计名称：数据结构课程设计选题名称：连云港景点导游咨询姓名：刘胜昔学号：专业班级：计算机科学与技术计算机111系（院）：计算机工程学院设计时间：2012.12.24~2013.1.4设计地点：计算机楼104机房成绩：指导教师评语：签名：年月日数据结构课程设计报告第23页，共页1．课程设计目的1、训练学生灵活应用所学数据结构知识，独立完成问题分析，结合数据结构理论知识，编写程序求解指定问题。2.初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3.提高综合运用所学的理论知识和方法独立

2、分析和解决问题的能力；4.训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，巩固、深化学生的理论知识，提高编程水平，并在此过程中培养他们严谨的科学态度和良好的工作作风。2．课程设计任务与要求：任务根据教材《数据结构-C语言描述》（耿国华主编）和参考书《数据结构题集（C语言版）》（严蔚敏、吴伟民主编）选择课程设计题目，要求通过设计，在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。设计题目从任务书所列选题表中选取，每班每题不得超过2人。学生自选课题学生原则上可以结合个人爱好自选课题，

3、要求课题有一定的深度与难度，有一定的算法复杂性，能够巩固数据结构课程所学的知识。学生自选课题需在18周前报课程设计指导教师批准方可生效。要求：1、在处理每个题目时，要求从分析题目的需求入手，按设计抽象数据类型、构思算法、通过设计实现抽象数据类型、编制上机程序和上机调试等若干步骤完成题目，最终写出完整的分析报告。前期准备工作完备与否直接影响到后序上机调试工作的效率。在程序设计阶段应尽量利用已有的标准函数，加大代码的重用率。2、.设计的题目要求达到一定工作量（300行以上代码），并具有一定的深度和难度。3、程序设计语言推荐使用C/C++，程序书

4、写规范，源程序需加必要的注释;4、每位同学需提交可独立运行的程序；5、每位同学需独立提交设计报告书（每人一份），要求编排格式统一、规范、内容充实，不少于10页（代码不算）；6、课程设计实践作为培养学生动手能力的一种手段，单独考核。数据结构课程设计报告第23页，共页3．课程设计说明书一需求分析代码需要实现以下4种功能：（1）输入任一个景点，能够为游客输出该景点的相关信息，包括（编号，名称，票价，简介）；（2）输入起点以及下一个要到达的景点，为游客输出两个景点间的最短路径；（3）输入任意两个景点，为游客输出两个景点间的所有路径；（4）可动态添加

5、景点，加后可查询该景点到其它景点的最短路径；二概要设计V1连岛V0花果山33.433.756.117.87566.639.7V3石棚山V2孔望山49.312.6V4桃花涧1．定义数据类型：（1）包含景点序号（num）、名称（name）、门票价格（money）、简介（introduce）等;（2）定义无向网，实际情况每两个不相同的景点间均有权值；2．主要操作函数：（1）Insjd();初始化景点数据记录，输入各景点主要信息；（2）CreateUDG();创建无向网储存景点名称及权值；（3）Search();主要用于查找并向游客展示该景点所有信

6、息；（4）CountMinway()；数据结构课程设计报告第23页，共页找出所有路径；（5）Minway()；找出最短路径，并输出；（6）AllPath();查找全部路径；（7）AddInt（）；动态添加景点；（8）Menu();输出菜单；（9）Main();主函数；3．系统子程序：（10）Locate();定位元素；（11）Allway(）；寻找所有路径；4．各模块调用关系（9）调用（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）；（4）调用（10）（11）；（6）调用（10）；三详细设计(1).//图的邻接矩阵表示法定义#defineM

7、AX_VERTEX_NUM景点最大个数#defineINFINITY初始权值#defineAdjType权值（景点间距离）typedef景点名格式（string）VertexData;typedefstructArcNode{AdjTypeadj;}ArcNode;typedefstruct{VertexDatavexs[MAX_VERTEX_NUM];ArcNodearcs[MAX_VERTEX_NUM][MAX_VERTEX_NUM]（记录景点间距离）;intvexnum（景点数）,arcnum（路径条数）;}AdjMatrix;(2)

8、.//景点结构体typedefstructjdNode{intnum;//序号stringname;//名称stringticket;//门票stringintroduce;//