2016生物会考复习提纲_图文

《2016生物会考复习提纲_图文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2016年生物会考复习纲要一观察多种多样的生物一．识别生物与非生物，知道生物的基本特征，描述其形态和生活习性细胞结构新陈代谢生长现象应激性生殖发育遗传变异适应环境生物有有有有有有能非生物无无无无无无无植物有叶绿体，能进行光合作用。是自养生物。动物没有叶绿体，不能能进行光合作用。是异养生物。二．观察和描述常见的生物的生活环境，感知生物对环境的适应性1．动物与植物的主要区别：营养方式的不同：2、生物对环境的适应性：植物叶茎的向光性、根的向水性、向地性，动物的保护色、拟态、警戒色。都是生物适应环境的表现，同时生物会影响环境

2、：千里之堤，溃于蚁穴三．举例说明生物的多样性及其意义1、自然界中的任何一种生物都有存在的价值。研究表明，大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。2、生物多样性与人类的生存和发展密切相关，我们应当保护生物的多样性。二细胞，组织，器官和生物体一．制作简单的临时装片，会用低倍显微镜进行观察（1）显微镜的结构--------------如图:（2）显微镜的使用包括：a.安放左手托镜座，右手握镜臂，镜筒在前，镜臂在后b.对光转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔，再转动遮光器，让较大光圈对准通光孔。左眼通过目镜观察，右眼同

3、时睁开，调节反光镜，直到看到一个明亮的圆形c.放片和调焦距①把要观察的物体放在载物台上，两端用压片夹压住，要观察的物体要正对通光孔；②眼睛盯住物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；③左眼朝目镜内注视，右眼张开，慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直到看到物像，再转动细准焦螺旋，使物像更加清晰）④先低倍后高倍，高倍看到的细胞数目少，视野较暗，低倍则相反。⑤使用高倍物镜的方法：在低倍镜下，先把要放大观察的部分移到视野正中心，然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，再调节细准焦

4、螺旋。(低倍换高倍时不能动粗准焦)（3）装片制作过程：擦：用洁净的纱布滴：清水（保持洋葱表皮细胞形状）或0.9%的生理盐水（保持人体细胞形状）取：材料要薄而透明展：展开222016年生物会考复习纲要盖：盖玻片一端先接触水滴，轻轻盖上（避免产生气泡）染：稀碘液吸：促进标本完全着色（4）显微镜的放大率=目镜放大倍数X物镜放大倍数；显微镜里看到的像是倒像。物体偏向哪边，就像哪边移，就可以使物像移到视野中央二．知道细胞的基本结构，运用细胞结构的知识分析某些生命现象（1）细胞：细胞的基本结构：细胞膜：保护并控制物质进出的作用细

5、胞核：含遗传物质染色体细胞质：生命活动进行的场所三．识别动物细胞和植物细胞细胞壁(保护和支持细胞)液泡(内有细胞液)叶绿体(内含叶绿素，是进行光合作用的场所)共有结构植物细胞特有结构动物细胞植物细胞五．知道细胞的生长、分裂、分化及其生命意义细胞是生物体结构和功能的基本单位（英国罗伯特﹒胡克发现）。细胞生长：体积不断增大。细胞分裂：先是染色体的复制成两等份，然后平均分到两个细胞中。使细胞数目不断增多（也是单细胞的繁殖方式）细胞分化：形成不同组织七．知道细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统（1）组织：在结构和功

6、能上相同或相似细胞群。。保护组织（具有保护功能）----------------叶的表皮输导组织（输送物质功能）----------------叶脉植物组织营养组织（制造、储存营养物质功能）----------叶肉机械组织（支撑、保护功能）----------------茎分生组织（分裂、产生新细胞功能）------------幼嫩部分上皮组织（具有保护功能）-----人的皮肤、内脏器官的表面，和体内各种管腔的内表面结缔组织（运输、支持功能）-----血液、软骨、肌腱动物组织神经组织（接受刺激、产生并------脑、

7、脊髓、神经中传导兴奋的作用肌肉组织（收缩、舒张功能）-----心肌、骨骼肌、平滑肌（2）器官：由多种组织构成，按照一定的次序组合在一起的，具有一定功能的结构。222016年生物会考复习纲要根茎叶花种子果实被子植物的六大器官生殖器官营养器官如:心脏、肺、脑、眼睛、耳朵、皮肤等动物器官：（3）系统：(植物没有系统这一层次）概念：由各个器官按照一定的顺序排列在一起，能完成一项或多项生理活动人体八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、生殖、神经、运动、内分泌系统（4）生物体的结构层次，由小到大的顺序是：细胞-------组织---

8、----器官-------系统--------动物个体细胞-------组织-------器官-------植物个体二．认识生物的种群、群落的概念及特征1.种群：生活在一定区域内的同种生物个体总和如：一块农田中的所有水稻2.群落：在一定生活环境中的所有生物种群的总和。如：一块农田中的所有生物（1）群落中起主导作用的是植被（2）群落在垂直方向上具