xx大学个案计划书

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1、个案计划书一、基本情况:小静,24岁,因为无心学习,高中只读了两年便参加了工作。因为学历低,只能跟着舅舅(会计)在一家工艺品公司做助理会计师。经过了两次会计考试才取得了会计从业资格证。一年前与自称是某公司老总发生了关系,但因为巨大的年龄差距,小静最终决定放手。就这样小静回到了她平静的生活,但是几天前该老总的出现彻底打破了小静原来的生活。原因是该老总以照片要挟,提出与小静再次见面,并扬言要将照片发布到网上。这巨大的打击彻底击垮了这个柔弱的女孩,小静泣不成声的将事情的全部真相告诉了家人。家人在极度震惊的同时积极的想办法帮小静度过这个难关,最后由公安局出面平

2、息了此事。但这件事在小静的心里留下了难以抹去的阴影,而现男友的不告而别更让她没有勇气去谈恋爱,对生活失去了信心,不再去上班。在家的日子里,小静在上网时无意了解到社工这一机构,便主动联系上了当地的社工。生活中,小静是一个很爱打扮的女生。总是觉得自己胖,经常以零食代替正餐,身体不是很好。上班时,每天会早早出门,花很长时间去理发店化好妆,才去上班,所以经常因迟到受到舅舅的责骂。家庭情况:小静生活在一个四口之家,家境宽裕,有一个正在上小学的弟弟。父亲是一个不会表达的人,从小到大,父亲从来没有对她表现出亲热的态度,对她的态度冷冷的。因此在她读初中开始,便很少与父

3、亲交流。工作以后便从未叫过一声“父亲”。母亲在当地开了家有名的杂货店,终日起早摸黑,与小静的交流也很少。学生时代的小静虽然没有得到父母言语上的肯定,但是每天放学回到母亲的店里总会帮母亲整理物品,晚上迎着夜色一起回家;周末在家会很勤快的帮母亲拖地、洗衣服,冬天母女两人的手经常会长冻疮。工作以后,小静开始谈恋爱,但是因为母亲总是反对小静的男友,最终导致母女关系紧张。此外,值得一提的是。小静的同辈亲戚都是男孩儿,比她稍小两岁的表弟正在读大学,相比之下她总是抱怨自己很不幸。二、个案分析(一)、心理社会治疗模式的理论假设:心理社会治疗模式认为人生活在特定的社会环

4、境中,涉及生理、心理和社会三方面因素的影响,该理论强调服务对象的问题与服务对象感受到的压力有关,体现在三个方面:第一,求助者早年未被满足的欲望或者未被解决的情绪冲突压抑在心中,经常干扰求助者当前的生活,妨碍求助者的人际关系的适应。第二,当前的社会环境的压力过于强烈,使求助者早年未被解决的问题表现出来,从而导致求助者的行为出现偏差。第三,求助者的问题还与不良的自我功能和不良的超我功能相关,在这些不良的自我功能和超我功能的影响下,求助者对外部环境的认识能力以及对自己情绪的控制能力减弱,最终导致心理困扰和人际关系失调。最后该理论十分重视人际沟通交往的状况,认

5、为它是形成个人健康人格的重要条件。心理社会治疗模式着重从人际交往的场景中了解服务对象,把服务对象目前的内心冲突与过往的经历联系起来,从而探明服务对象困扰的主要原因。从以上的分析,案主的问题如下:1、心理方面:在老总的事件中,小静内心留下了抹不去的阴影,说明她在面对问题时很难很快的从困难中走出来。这可能要从多方面考虑:一方面是他的思想不够成熟,高中还没有毕业就参加了工作,没有良好的学历基础,也没有好的朋友可以诉说。二是可能是从小与父亲的关系不好,想从那位老板那里找到父亲的影子,以此来代替不完整的父爱。2、社会关系方面:小静因无心学习,高中只读了两年便参加

6、了工作,所以她的同辈同学比较少,没有自己的知心朋友,再加上小静的同辈亲戚都是男孩儿,可以说话的人就更加少了。3、家庭结构方面:小静的家境富裕,但是她的父亲是一个不会表达的人,从小到大,父亲从来没有表露对小静的亲热态度,对他冷冷的,缺乏彼此的交流,工作之后就没有再叫过一声“父亲”。这种病态的家庭结构使她感到自己是被忽略的,没有父亲的关爱,内心应该得到的父爱出现了缺失。小静以前每天放学回到母亲的店里总会帮母亲整理物品,晚上迎着夜色一起回家;周末在家会很勤快的帮母亲拖地、洗衣服,冬天母女两人的手经常会长冻疮。虽然母亲较忙,交流比较少,总的来说关系还是可以。可

7、是因为母亲反对她的男友,小静与母亲的关系变得紧张。得不到父亲的关爱,得不到母亲的体谅,所以小静感到了孤单。4、自我认知方面:小静的同辈亲戚朋友都是男孩,比她小两岁的表弟正在上大学,在相比之下他总是抱怨自己很不幸。小静在自我认知方面,没有很好的认识自己,她总认为这是不公平的,觉得自己不幸,没有机会上大学。而作为姐姐,不可避免的处处牵让比她年幼的弟弟们,认为父母有重男亲女的思想。再者,小静总会去理发店化妆弄头发,认为自己只有打扮了才能出去见人,一方面因为缺乏自信;另一方面,因为无法从父母那得到足够的关注,学生时代没有得到父母言语上的肯定,因此想通过向大家展

8、示动人的面容来得到他人的关注与认可。(二)、此外,心理社会治疗模式非常注重案主自身的潜能和价值

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