本科毕业设计论文--浅谈园路铺装的形式及其装饰作用.doc

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1、编号：中国农业大学现代远程教育毕业论文（设计）论文题目浅谈园路铺装的形式及其装饰作用学生赵卫红指导教师李珂专业园林层次高起专批次101学号w120101101017学习中心天津市园林学校工作单位天津创世生态景观建设股份有限公司年月中国农业大学网络教育学院制论文格式要求论文开本大小：A4纸；页面设置：左边距：30mm，右边距：25mm；上边距：30mm，下边距：25mm。封面：论文题目小于25个字，隶书、二号、加粗，其他项为隶书、三号；摘要：300字左右，宋体、小四；关键词：3～5个，宋体、小四、各关键词间距3个空格；目录：内容为宋体、四号；正文：宋体、五号，行间距18磅；正文字数

2、：本科至少6000字，专科至少4000字一级标题：宋体、三号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行，如：1优秀毕业论文；二级标题：宋体、四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行，如：1.1优秀毕业论文；三级标题：宋体、小四号、加粗，段前段后间距为一行、左对齐、单列一行，如：1.1.1优秀毕业论文；参考文献：本科至少15篇，专科至少10篇，宋体、五号，书写格式应严格按照规范要求书写；摘要、目录、后记、参考文献、附录：作为标题要居中，其他格式同正文一级标题。图（表）：标题宋体、小五号、加粗，内容宋体、小五号，表注为宋体、六号；特殊说明：论文正文第一部分内容必须包括研究背

3、景、研究现状、研究目的和意义。其他具体细则见《中国农业大学现代远程教育毕业论文写作要求和格式规范》，要求学生的毕业论文稿件严格按上述规定进行整理，以符合规范要求。独创性声明本人声明所呈交的毕业论文（设计）是我个人进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国农业大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在毕业论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。学生签名：时间：年月日关于论文（设计）使用授权的说明本人完全了解《中国农业大学网络

4、教育学院本、专科毕业论文（设计）工作条例（暂行规定）》对：“成绩为优秀毕业论文（设计），网络教育学院将有权选取部分论文（设计）全文汇编成集或者在网上公开发布。如因著作权发生纠纷，由学生本人负责”完全认可，并同意中国农业大学网络教育学院可以以不同方式在不同媒体上发表、传播毕业论文（设计）的全部或部分内容。中国农业大学网络教育学院有权保留送交论文（设计）的复印件和磁盘，允许论文（设计）被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。[保密的毕业论文（设计）在解密后应遵守此协议]学生签名：时间：年月日密级：（请注明密级及保密期限）摘要指出园路是园林绿地中的重要组

5、成部分，它像是人体的脉络一样，贯穿于主园各景区的景点之间，它不仅能起到导引人流，疏导交通的作用，还能将园林绿地空间化成部同形状、大小和功能的一系列空间，通过探讨园路的布局、园路的铺装形式、种类、园路的装饰等，详细说明了园路在园林景观中的装饰作用。关键词：园林景观园路铺装形式装饰作用目录(示例)1前言……...………………………........……..................11.1研究背景.………………………..…………..…...11.2研究的目的和意义….…………………………..……12路的类型和线型..………………………………….….….22.1路的类型………………

6、……………………..…………..22.2路的线型..…….………….…………………….………...23园路的铺装形式及其装饰作用……………………………..….33.1园路路面的特殊要求…………………………………………33.2园路的铺装形式及其装饰作用…………………………………33.2.1花街铺地………………………………………………..33.2.2雕砖卵石路面…………………………………………..…33.2.3卵石路面…………………………………………………33.2.4整体路面…………………………………………………33.2.5混凝土砌块砖路面……………………………………..…43.2.

7、6天然石材铺设路面………………………………………43.2.7嵌草路面……………………………………………….43.2.8防腐木路面………………………………………………53.2.9砾石路面……………………………………………………53.2.10步石、汀步、蹬道路面………………………………..….6结论与总结………….……………………………………………….....7后记……………………………...……………………….............8参考文献….……………………………………………