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1、宿迁现代实验学校导学案自主学校快乐成长学习内容Starterunit1period1学习目标1.掌握四会单词和句型2.正确辨认和书写英文字母Aa-Zz3.掌握下列日常交际用语：Hello/Hi!/Thisis…/Nicetomeetyou!4.注意一些词的缩写和完全形式：I'm=Iam,What's=Whatis,You're=Youare,He's=Heis,She's=Sheis,They're=Theyare,It's=Itis学习重难点1.熟知怎么用英语介绍家人和朋友2.学会编写对话导学过程感悟一．预习1.预习四会单词1.喂，嗨2.我3.是
2、4.是的5.我们6.同班同学7.它8.一（人，事，物）9.好看的，令人愉快的10.学校11.这个12.我的13.新的14.朋友15.堂（表）兄弟、姐妹16.动词不定式符号17.遇见，会面18.很高兴见到你19.也，太20.她21.他22.他们2.如何用英语打招呼？3.怎样用英语介绍家人和朋友？4.完成page6的练习。二展示交流1.让学生默写26字母并标出5个元音字母2.默写单词3.让学生回忆以前小学的有关日常问候语和初次见面的问候语4.操练书本page6对话5.利用所学知识编写对话三、反馈练习：1.请写出相邻的大小写字母。Aa__________
3、__Dd________Gg________Hh________Ll________Yy____2.五个元音字母（注意大小写）自主探究合作交流主备人王晶宿迁现代实验学校导学案自主学校快乐成长3.翻译：1.见我的新朋友们2.一所漂亮的学校3.我们是新同班同学4.我的新朋友吉尔5.这是我的堂兄弟安迪6.很高兴见到你7.你是吉尔吗？4.补全对话A：Hi,Millie.youJill?B:Yes,we’rec.A:Hi,Andy.ThisismynewfJill.B:Nicetoyou,Andy.C:Nicetomeetyou,t.4.根据句意，用be动词
4、(am,is,are)填空1.How__________youtoday?2.I________________Millie.3.You__________Jill,right?4.What_____________yourname?5.“I”__________aletter(字母).5.根据短文内容判断正(T)误(F)IaminNo.5MiddleSchool.AtschoolIhaveagoodfriend.HeisanEnglishboy.HisnameisTom.Heistwelve.Wearenotinthesame（相同的）class
5、.HeisinClass4,Grade7.IaminClass2.Tom’ssisterisnotastudent.HernameisJane.Sheisfive.Sheisanicegirl.()1.MyfriendTomisfromAmerica.()2.TomisinClass2.IaminClass4.()3.Tomhasasister.()4.Tomandhissisterarestudents.()5.TomandIarefriends.教学反思：自主探究合作交流主备人王晶宿迁现代实验学校导学案自主学校快乐成长学习内容Starterun
6、it1period2学习目标1.掌握四会单词和句型2.一天中的不同时候问候语：Goodmorning/afternoon/evening.3.学会询问身体状况学习重难点1.初步接触一般疑问句会灵活使用导学过程感悟一．预习1.预习四会单词及句型1.好的2.早晨，上午3.早上好4.怎样，如何5.你好吗？6.健康的7.谢谢8.一些，若干9.照片10.我（宾格）11.让12.看，瞧13.看一看14.短的，矮的15.和，与，又16.瘦的17那个18.高的19.强壮的20.你的，你们的21.我们的22.不，不是，没有23.不，没有24.在…里25.班级，全班同
7、学，课26.明白，看见27.狗2.找出不会的短语句型，然后同桌之间两两扮演角色p7(B1)3.预习一般疑问句的肯定、否定回答，操练p8(B3)二．展示交流1.默写单词2.扮演角色P7(B1)3.同桌操练一般疑问句的回答。（注意主谓一致）4.be动词口诀的总结三、反馈练习：1.翻译：1.你好吗？2.我很好，谢谢。3.你呢？我也很好。4.我这儿有一张照片5.让我看一看6.她既矮又瘦7.他既高又强壮8.我们的同班同学9.我们是堂兄弟10.我明白了11.丽丽的狗12.你们的朋友们13.早上好自主探究合作交流主备人王晶宿迁现代实验学校导学案自主学校快乐成长4
8、.补全对话二．根据对话内容，选出能填入空白处的最佳答案。A.Yes,itis.B.Goodmorning,Mrs.Wang
