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时间:2018-07-10
《2013年浙江省舟山市中考物理试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年浙江省舟山市中考物理试卷 一、选择题(本题有20小题,第1-10题,每小题3分,第11-20题,每小题3分,共70分,请选出一个符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)4.(3分)(2013•嘉兴)如图所示,铅球由a处向右上方推出,在空中划出一道弧线后落到地面b处,铅球在飞行过程中,不断改变的是( ) A.惯性的大小B.运动的方向C.受到重力的大小D.受到力的个数 7.(3分)(2013•嘉兴)电动车的反光镜是用来观察车后情况的平面镜,在某次行驶时,发现左侧反光镜中看到的是车后的树梢和天空,却看不到路面的情况,为确保行驶安全,左侧反光镜的镜面应该( ) A.
2、向外旋转B.向内旋转C.向下旋转D.向上旋转 8.(3分)(2013•嘉兴)在海上想要获得淡水,可采用如图所示的“充气式太阳能蒸馏器”,它是通过太阳照射充气物内的海水,产生大量水蒸气,水蒸气在透明罩内壁形成水珠,收集即可,在此过程中发生的物态变化是( ) A.先汽化,后液化B.先沸腾,后凝固C.先液化,后汽化D.先蒸发,后沸腾 12.(4分)(2013•嘉兴)端午节那天,小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底,有的浮在水面(如图所示).若甲的体积比乙小,则下列分析合理的是( ) A.甲的质量比乙大B.甲受到的浮力等于重力 C.甲的密度比乙大D.乙受到的浮力大于重力 16.(4分)(
3、2013•嘉兴)为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性,某同学设计了以下四个实验,其中不能达到目的是( ) A.将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球 B.将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近 C.将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动 D.将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起 18.(4分)(2013•舟山)某取暖器在只闭合开关S1时送冷风,同时闭合1、S2时送热风,为了安全起见,取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开,下列符合该取暖器工作要求的电路是( ) A.B.C.D. 20.(4分)(2013•嘉兴)如图是杂技演员演出时的过程
4、示意图,男演员从甲处用力向上起跳,落下后踩在跷跷板的a端,能把站在b端的女演员弹上乙处.由于存在阻力,故( ) A.男演员的质量必须要大于女演员的质量 B.甲处男演员的势能一定要大于乙处女演员的势能 C.男演员离开跳台时的机械能一定大于乙处女演员的势能 D.女演员弹起时的动能与她站在乙处时的机械能相等 二、解答题(本题有9小题20空格,第21-24题每空2分,第25-29题每空3分,共50分)21.(4分)(2013•舟山)下面是用气球做的两个小实验,试回答相关问题.(1)如图甲,松开气球的口子,快速放气后会感到气球变凉,这是因为气体 _________ 导致内能减小.(2)如
5、图乙,松开气球的口子,气球向后喷出气体的同时,气球会沿着绳子快速向前飞去,这说明 _________ . 24.(6分)(2013•嘉兴)如图是液压起重车的示意图.食用时液压杆将起重臂顶起,可将重物吊起并安放到需要的地方.(1)起重机钢索下端有一滑轮,这是 _________ 滑轮.(2)吊起重物时,应将液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮,这除了起稳定作用外,还能减小对地面的 _________ .(3)顶起起重臂时,液压杆向上顶起的力 _________ 重物的重力. 26.(6分)(2013•嘉兴)如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图.(1)实验时,将定值电阻R由2
6、Ω换为4Ω,滑动变阻器R′的滑片P应向 _________ (选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的.(2)如表是他的实验记录,分析表中数据可知,他在实验时,将电阻R两端的电压控制在 _________ 伏.实验次数电阻R/欧电流I/安121.2240.6360.4 三、实验探究题(本大题有5小题,15空格,每空2分,共30分)30.(4分)(2013•嘉兴)科学研究需要“大胆猜测,小心求证”,下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关?”所作的猜测与求证.猜测1:可能与导线切割磁感线的速度有关猜测2:可能与导线切割磁感线的方向有关猜测3:可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了
7、验证以上猜测,某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验.你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测? _________ (2)要利用图甲的装置来验证猜测1,在进行对照实验时,其操作上的区别是 _________ . 32.(6分)(2013•嘉兴)将挂有重物的吸盘用力按压在竖直的玻璃表面,吸盘不会掉下来,是什么力使吸盘不掉下来的呢?两位同学提出了两种不同的观点:同学一认为是吸盘受到的大气压力;同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力.为了研究这一问题,他们分别设计了以下实验:同学一:如图甲,
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