淮海工学院学校形象的公共关系活动策划书

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1、密级：绝密编号：007魅力淮海园，桃李竞芳菲淮海工学院学校形象公共关系活动策划书——提升淮海工学院学校形象公共关系活动策划策划单位：红色蚂蚁策划团队完成时间：2011年06月06日适用时间：2011年09月01日～2012年09月30日摘要学校的发展离不开形象宣传，为学校形象进行公关策划是推入社会公众心目中的一个重要手段，不仅仅是展现一个学校的外貌，应更注重表现一个学校的浓厚人文魅力等内在的东西。经过对家长、中学师生、目前在校的淮海工学院学生以及其他相关社会公众的调查与研究，针对分析结果来设计本次的公共关系策划方案，主要是为了

2、扩大淮海工学院的社会影响力，提升美誉度以获得学校发展所需要的更多的资源。本次策划活动的主题为“魅力淮海园，桃李竞芳菲”，活动持续时间为一年，在这一期间策划一系列的宣传活动。活动可分为四个阶段：第一个阶段是定于2011年9月份为爱心宣传月，举办“手拉手，好朋友。心贴心，促和谐”关注留守儿童活动；第二阶段是在2011年10月15日举办“魅力淮海园，桃李竞芳菲”大型晚会；第三个阶段是在2011年11月份举办志愿服务进社区活动；第四个阶段于2011年11月25日与2012年4月9日举办淮海工学院校园开放日活动。通过这些公共策划活动来达

3、到：⑴获得连云港地区媒介、政府等外部公众的好感，加强学校与公众之间的互动，为以后的友好协作打下坚实的基础。⑵加强学校与连云港在校中学生及其家长的信息沟通和情感交流，提升学校的形象与地位。⑶通过一系列的活动来提高在校师生的凝聚力，加强感情交流以及培养自豪感。目录前言1一、背景分析2二、策划目标2三、活动主题2四、公众分析和确定2五、活动策划2㈠“魅力淮海园，桃李竞芳菲”大型晚会3㈡“手拉手，好朋友。心贴心，促和谐”关注留守儿童活动6㈢志愿服务进社区8㈣淮海工学院校园开放日活动11六、传播媒介及传播策略14㈠宣传册14㈡电视广告1

4、5㈢广播15㈣网络15㈤报纸15七、经费总预算15八、效果预期16结束语17提升淮海工学院学校形象公共关系活动策划书前言形象是社会活动主体作用于人们感官并在人们头脑中形成的关于该认识对象的总体评价和印象。形象塑造是作为社会存在的个人或组织按照自我发展目标所进行的对自身的一种改造活动,是人类有意识的、自觉的实践行为和与生俱来的秉性。良好的社会形象不仅能充分展示自我,彰显自我社会价值,而且还有利于为自身发展营造更为宽松的社会环境,获取更多的有利于自我完善的社会资源。现代大学是人类社会的文明使者,其发展中从来就面临激烈的挑战。从一定

5、程度上说,高校的形象决定其社会地位的高低、拥有社会资源的多少及其在激烈的竞争中的兴衰成败。因此,加强形象塑造应成为现代大学的自觉行为。淮海工学院是江苏省委、省政府在全国首批沿海开放城市连云港直接创办的一所本科院校。历经数十年建设、改革和发展，淮海工学院已成为我国东部沿海地区一所初显海洋特色的多科性大学。目前，学校正在建设与完善中，其中需要重点把握的是加强淮海工学院的形象。为改善淮海工学院在公众心目中地位不高、形象不佳这一现状，我们决定举办以“魅力淮海园，桃李竞芳菲”为主题的系列公共关系沟通宣传活动，以获得家长、学生或其他一些外

6、部公众对淮海工学院的赞誉，扩大淮海工学院的社会影响力，提高淮海工学院的知名度，完善淮海工学院的形象。第17页共17页提升淮海工学院学校形象公共关系活动策划书一、背景分析淮海工学院是江苏省委、省政府1985年为呼应国家进一步加快沿海地区改革开放，在全国首批沿海开放城市连云港直接创办的一所本科院校。历经数十年建设、改革和发展，淮海工学院已成为我国东部沿海地区一所初显海洋特色的多科性大学。进入新世纪以来，学校先后获得江苏省文明单位标兵、全国大学生社会实践先进单位、江苏省师资队伍建设先进单位、江苏省科技工作先进高校等多项荣誉。但由于一

7、直以来学校在对外宣传的工作做得不够，也由于一些原因导致其在外部公众心目中的形象和美誉度有所欠缺。为了重塑淮海工学院在广大公众中美好的形象，扩大学校在社会中的影响力，将在2011年9月份开始举办一次主题为“魅力淮海园，桃李竞芳菲”的大型公关宣传活动，通过一系列的宣传来向外界公众展示淮海工学院的校园风貌和文化底蕴，让社会公众真正走入淮工、了解淮工，从而达到提高学校在社会中的知名度和美誉度的目的。二、策划目标⑴获得连云港地区媒介、政府等外部公众的好感，加强学校与公众之间的互动，为以后的友好协作打下坚实的基础。⑵加强学校与连云港在校中

8、学生及其家长的信息沟通和情感交流，提升学校的形象与地位。⑶通过一系列的活动来提高在校师生的凝聚力，加强感情交流以及培养自豪感。三、活动主题为了有效提升淮海工学院的社会形象，获得家长、中学生、目前在校的淮海工学院的学生以及其他相关社会公众的赞誉，扩大淮海工学院的社会影响力以获得