教育技术培训后测答案

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1、1．教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（ C ），实现教育教学优化的理论与实践。A．设计、开发、利用、拓展和评价B．设计、发明、利用、拓展和管理C．设计、开发、利用、评价和管理D．设计、发明、利用、评价和管理2．下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨？  AA．全面实现教育信息化B．促进技术在教学中的有效运用C．建立教师教育技术培训和考试认证体系D．全面提高广大教师实施素质教育的能力水平3．下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？ BA．初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样

2、化与适应性能力B．初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师C．中级培训以普适教育为主D．中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源4．本次中级培训将重点培养教师的（ D ）能力。 ① 指向单元的信息化教学设计能力 ② 学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力 ③ 教育技术的适时应用能力 ④ 主体资源的设计与创建能力 ⑤ 多媒体课件制作能力 ⑥ 基于项目或问题的研究性学习设计能力 A．①②④⑥B．②③④⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥5．根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（B ）模块提纲挈领地提出

3、了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（ B）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。正确的一项是（B ）A．模块1，模块4B．模块2，模块3C．模块1，模块3D．模块2，模块46．下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？ AA．ELPB．ELFC．ELBD．ELPB7．电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（ D）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。A．学习目的、学习业绩B．学习活动、学习进步C．学习成果、学习付出D．以上都是8．博客是

4、一种（ B）工具。A．思维导图B．学习反思C．图形处理D．文字处理9．下面哪种工具属于知识可视化工具？BA．博客B．思维导图C．Excel表格D．屏幕录制工具10．下面选项中，哪一项不是托尼_巴赞建议思维导图应包含的基本特征？DA．注意的焦点清晰地集中在中央图形上B．分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成C．主体的主干作为分支从中央图形向四周放射D．比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现11．根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指：（C ）A．教学目标、教学内容、教学过程、教学工具B．教

5、学内容、教学过程、教学任务、教学评价C．教学目标、教学过程、教学内容、教学评价D．教学评价、教学目标、教学任务、教学内容12．如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程，以便对其进行全方位评价。你觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求？（A ）A．电子档案袋B．电子试卷C．论坛D．博客blog13．信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是：（ B）A．加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化B．改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态C．支持学生自主性、探究性、建

6、构性、社会性学习D．增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验14．信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（ C）A．加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化B．改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态C．支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习D．增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验15．信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微

7、世界、虚拟现实软件、网络环境、Internet等）在教学活动过程中起到的作用是：（D ）A．加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化B．改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态C．支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习D．增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验16．根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（C ）A．目标：教师确定统一目标……因人而异个性化目标……学生自定目标……B．内容：多媒体课件……主题资源包……网络资源……C．过程：协作交

8、流……信息检索……内容展示……模拟演示……D．评价：测试题库……量规……电子档案袋……录像观察……17．雷杰卢斯（Reigeluth，1983）提出的教学系统设计框架细化了条件、方法、结果这三类变量，被认为是最典型的教学系统设计框架，下面属于方法变