水文监测设施建设项目工程监理质量评定细则6

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1、8.3.5纯水制作单元工程质量评定**市水文建设工程表8.3.5纯水制作单元工程质量评定表单位工程名称单元工程量分部工程名称施工单位单元工程名称、部位检验日期检查结果合格（√）、序不合格（×）检查项目质量标准备注号施工单位监理单位检查结果检查结果根据实验室实际需求布置出水1取水点布置点进水聚丙烯PE管，进口聚丙烯2管路连接件快插接头，化学溶出量低，对纯水不会形成二次污染设置RO纯水和UP超纯水两个3取水嘴取水嘴系统工作强度及运行稳定性、安全性的考虑、水质需求、满足不同应用不同水质要求、满足标准要求（如USP，EU，CLSI，ISO，GB等）、纯化4纯水制备模块策略和技术的选择、满足水量需求（关

2、键指标：每日用水量；辅助指标：高峰用水量，使用习惯）、满足质量控制要求、使用方便性及环境需求或限制满足水量需求（高峰(极值)用水量及每日用水量）、水质要求、材质要求、满足空气过5纯水储存模块滤、卫生溢流保护、水箱内或外杀菌紫外灯、封闭性设计、液位控制系统、清洁或消毒策略等要求根据出水口数量和水量要求选择泵；考虑泵能提供的压力和流量、管道压力损失、循环基本流速要求、严格的水质要求6纯水分配模块对泵的限制、管道管材的选择、管材的连接方法、循环管道的设计、最佳的流速要求及无死角施工要求等单位工程名称单元工程量分部工程名称施工单位单元工程名称、部位检验日期检查结果合格（√）、序不合格（×）检查项目质量

3、标准备注号施工单位监理单位检查结果检查结果满足水质的要求、不同应用不同水质要求、标准：如USP，EU，CLSI，ISO，GB等、纯化策略和技术的选择、终端纯化装置的选择、7纯水纯化模块取水口的设计和使用匹配、水量的要求、流速、流量需要、压力的需要、水质检测的需要、用水点个性化的特殊需求符合《分析实验室用水规格和8出水水质标准试验方法》(GB6682-2008)三级水标准。工单位评定意见监理单位复核意见经检查主控项目、一般项目符合要求，实测项目的合格率为，单元工程质量等级施监理工程师：现场代表：工班组长监理单位建设单位单位年月日年月日8.3.6给排水单元工程质量评定**市水文建设工程表8.3.6

4、给排水单元工程质量评定表单位工程名称单元工程量分部工程名称施工单位单元工程名称、部位检验日期检查结果合格（√）、序不合格（×）检查项目质量标准备注号施工单位监理单位检查结果检查结果在进行实验室的给水系统设计的时候，水量、水质和水压都1给水要求要保证足够，除了实验和日常的基本用水以为，还要考虑和配置相应的消防设备的给水。单根引入管通常从建筑物的中部引入，进入实验楼，这样水2引入管压就较为平衡。若是两根引入管，通常从实验楼的不同侧引入。不同用途的供水管道布置在不3给水管道布置同区域，内部的管道线尽可能地短，同时避免交叉。废水进行有效地处理，经处理的废水水质将符合《污水综合3排水要求排放标准》（GB

5、8978-1989）要求。合理布局，转角尽量少，在安排上要相对集中，排管时要尽量沿着走道、柱角、墙壁、天棚等，但要注意，避免穿过精4排水管道布置密仪器室等卫生安全需求较高的实验室。主管道应尽量安排在靠近杂质较多、排水量较大的设备的位置。要按照其化学性质和其放射性水平分流排出，同时要进行一定的处理。废水量不大的小型实验室可采用一个排水系统。但是废水量虽小但是浓度却较放射性废水排5高，则可用专门的容器进行收放要求集，送往废水贮存处或进行相应的处理。排出的放射性废水不可贯通洁净区，而应由洁净区向受污区排流，避免扩散污染。施工单位评定意见监理单位复核意见经检查主控项目、一般项目符合要求，实测项目的合格

6、率为，单元工程质量等级施监理工程师：现场代表：工班组长监理单位建设单位单位单位工程名称单元工程量分部工程名称施工单位单元工程名称、部位检验日期检查结果合格（√）、序不合格（×）检查项目质量标准备注号施工单位监理单位检查结果检查结果年月日年月日8.3.7隔断单元工程质量评定**市水文建设工程表8.3.7隔断单元工程质量评定表单位工程名称单元工程量分部工程名称施工单位单元工程名称、部位检验日期检查结果合格（√）、序不合格（×）检查项目质量标准备注号施工单位监理单位检查结果检查结果实验室之间、实验室与走廊之间的间隔采用实墙进行分隔及1隔断方式玻璃进行透明化分隔两者结合的方式。实验室采取透明化分割时，

7、地面以上采用高1米的实墙，以2隔断要求便放置装有电源插座的实验边台，并耐受推车等物体的冲撞，提高安全性。走廊两侧尽量提高透明面积的3走廊隔断比例，纵隔墙不能全部采用玻璃隔断。在实验台上方设置支架或在墙上安装吊柜是一种被普遍采用的既简洁又美观、实用的方式4支架吊柜安装，因此，根据具体情况，在需要的地方以实墙代替玻璃隔断来争取空间，储藏或搁置实验物品。当纵隔墙采用玻璃隔断时，在近走廊与外墙处各留不少于