小学三年级语文上册期末考试模拟试题

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1、2010-2011学年度第一学期小学三年级语文综合练习题同学们，在这个学期里，你一定有很多收获。快，把你的本领展示出来吧！（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）féngdiàopànjiāo每　　　　　　　　　　　　鱼望外zhǔnbènshìyàngwēixiǎnhúdié二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、今天的天气十分闷热(mēnmèn)热,小红总是觉得闷闷(mēnmèn)不乐,突然,她发现一位大

2、姑娘在树下磨(mómò)粉,石磨((mómò)发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（luòlào）下了残疾。在同学们的鼓励下，她高兴（xīngxìng）地微笑着面对生活。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：准（准备）难（困难）胶（）（）捧（）（）部（）（）料（）（）四、积累词语（6+2+2分）1、将下列的词语补充完整。（）显神（）（）奇（）怪又（）又（）如（）戏（）白发（）（）（）提（）论2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重

3、复试卷中双现的四字词语）：3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）孔子离开家乡去洛阳（）老子为师，见到老子，他上前（），老子收下他后随时（）老子，后来人们（）他和老子的学问。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、，清泉石上流。2、，始于足下。3、师友，习。4、水南水北重重柳，。5、大家的掌声给了我，，使我鼓起勇气。6、草地上盛开着，：红的，白的，黄的，紫的，真像个。七、古诗积累（2+3分）1、《夜书所见》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思

4、念家乡、思念情怀的诗句是。2、天门中断楚江开，。，孤帆一片日边来。这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用（30分）一.认真阅读《矛和盾的集合》一课，回答下面的问题。（15分）发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地

5、进攻呀！对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。1.写出下面词语的近义词(3分)安全()胜利()进攻()2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……我要把它们写下来________

6、___________________________________(1.5分)我还能另外写几个呢:_______________________________________(1.5分)3.请用“_______”划出文中的一个比喻句。（1.5分）我还能仿写一句呢：______________________________________________________________。（1.5分）4.请围绕“发明家矛盾合二为一坦克”这几个词，归纳出本文的主要内容。（3分）____________

7、____________________________________________________________________________________________________________________________________5.看了短文,我明白了一个道理:__________________________________________________________________________________________________________

8、（3分）二、阅读课外文章《昨夜谁在叫？》，回答问题。（10分）一天，天刚亮，小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病，累极了，晚上睡得可香呢！”小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果，天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口，小松鼠______________________。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰，它说：