法制主题班会教案

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1、法制主题班会教案法制主题班会教案教学目的：1、造就先生的基本法律认识，协助先生树立违法观念。2、加强先生的自我保护认识，让先生了解并知道如何运用法律的武器来保护本人。3、经过案例分析与先生的探讨加强先生的法制观念。教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪状为的构成，除了受某些外界要素影响外,青少年守法犯罪的本身缘由很重要。那么怎么才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小先生应认真学习法律知识，依

2、法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护本人的合法权益则十分必要。二、你对国家的相干法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。2、师总结并出示。法律词典：守法——指违犯法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法该当承担法律责任的行为。通常体现为对正常社会次序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指重大危害社会，冒犯刑法，该当遭到刑罚处罚的行为。三、合作交流：成绩1哪些行为属于不良行为？本人有没有不良行为？重大不良行为：•重大不良行为是指重大危害社会，尚不够刑事处罚的守法行

3、为：•（一）纠集别人结伙滋事，扰乱治安；•（二）携带自制刀具，屡教不改；•（三）多次拦截殴打别人或者强行索要别人财物；•（四）传播淫秽读物或音像制品等；•（五）多次偷窃；•（六）参与赌博，屡教不改；•（七）吸毒、注射毒品；•（八）其它危害社会行为。重大不良行为的发展缩短就是犯罪。中度不良行为：•中度不良行为是指未成年人父母或其监护人和学校该当教育未成年人不得有下列不良行为：•（一）旷课、夜不归宿；•（二）携带管制刀具；•（三）打架斗殴，唾骂别人；•（四）强行向别人索要财物；•（五）偷窃、故意损坏财物

4、；•（六）参与赌博或者变相赌博；•（七）观看收听色情、淫秽的音像制品读物等；•（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进和诉营业歌舞等场所；•（九）其它重大违反社会的不良行为；•（十）吸烟、酗酒。成绩2、青少年守法犯罪的本身缘由还有什么？•1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到无心或有认识地伤害他人。•2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮结伙，结“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干坏事。•3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯别人权益到逐渐发展到守法犯罪。•4：从小骄生惯养，在家

5、是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。•5：小偷小摸会发展成偷盗抢劫。自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为•正身避邪，防微杜渐大量理想证实，不良行为习气正是走向守法犯罪的开始。青少年要从大事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。携带管制刀具：非法制作、贩卖、携带匕首、三棱刀、强簧刀或其他管制刀具的，处十五日以下拘留，二百元以下罚款或正告。这些刀具之所以禁止携带，因其要挟着人的生命安全。携带管制刀具容易发生人身伤亡事件，顺便是青少年正是身体发育阶段，精力旺盛，但因为法制观念和是

6、非观念淡薄，争强好胜，举动自觉而不计后果，携带管制刀具，极易一时冲动，酿成不该发生的喜剧。打架斗殴，唾骂别人:讲文化礼貌，待人恭敬谦让，已成为时代风尚。要求咱们从小养成好的行为习气，抛弃动辄动手打人，出口骂人的不良行为。如果从小养成了这种不良行为，危害无量。好多犯罪分子从小染着了打架、怒骂他人的不良行为。强行向别人索要财物偷窃、故意损坏财物（一）偷窃偷窃是以非法占有为目的，秘密窃取数量较少的财物的行为。青少年中有的不满足本人生活的愿望，看到人家吃得好、穿得好，心里很艳羡，而当愿望得不到满足时，就会非

7、法去窃取公私财物。一些未成年人因缺少良好的教育环境，平常喜爱贪点小便宜，从拿人家一本书、一支笔、一块橡皮开始，逐渐养成小偷小摸的习气。任何事物总是有一个质变到量变的过程，有句老话叫做贼偷菜起，任其发展就会演化成偷盗。案例12001年，江苏苏州市吴中区木渎镇，一度发生多起撬盗案件，到2002年底，失窃案件多达几十起，财产损失几万元，警方将作案的26人捉拿归案，查明这伙人自2001年3月至12月间作案30余起，案值人民币10万元。更令警方吃惊的是，作案者居然都是在校中小先生和流失生，年龄最小的仅11岁，

8、其中女性一名。面对一张张稚气未脱的脸蛋，办案干警没有像往常破案后的欣慰，心境反而变得沉重起来。警方查明，26个孩子中有些人已经不是第一次同警察打交道，按偷盗作案的次数和案值，足以判处徒刑，但因为年龄的关系，往往只能教育后予以释放。于是他们作案后受法律惩罚的犯罪恐惧心思一次次削弱，认为本人人小法律管不了，渐渐从一个月一次小偷小摸，发展到每月偷几次，有的简直天天作案。有些14岁的少年曾公开声称：“我还能偷2年”，13岁的少年不甘示弱：“我还能偷3年，比你多一年”。故意损坏