忠于核心维护核心做到政治合格发言稿范文汇编

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1、忠于核心维护核心做到政治合格发言稿范文汇编一、学习党章，准确把握党章精髓要义党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。我们党因为有了一个共同遵循的党章，才有了政治思想的统一、组织的团结和行动的一致，从而产生强大的凝聚力和战斗力。(一)学好党章是"两学一做"第一位要求习近平总书记在《认真学习党章严格遵守党章》一文中指出：认真学习党章、严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性经常性工作，也是全党同志的应尽义务和庄严责任。4月下旬他在安徽考察期间强调：学习党章是全体党员的基本功。“两学一做”把学习党章作为起点和基础，中央学习教育方案明

2、确要求，全体党员要逐条逐句通读党章，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，准确把握党员的条件和义务、权利、行为规范，进一步明确做合格党员的标准，搞清楚能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。当一名合格党员，最基础、最根本的要求，就是树立党章意识，自觉用党章规范自己的一言一行。一名党员有没有党章意识或是党章意识的强弱，归根结底取决于党员对党章内容的学习理解、自觉遵循的程度。当前，一些党员干部在对待党章上还存在认识上的误区，有的不熟悉党章、违背党章规定而不自知;有的对党章的实质、内容、规定和效力，缺乏深刻理解;有

3、的把党章看作是抽象的“条条”，不能自觉用党章规范自己的言行……凡此种种，无不是对党章学习不深、理解不透，党章意识“沉睡了”的表现。开展“两学一做”学习教育，首要任务是深入学习党章，全面唤醒党章意识。学习党章不能停留于抽象原则，而应该联系实际学、深入思考学，知其然更知其所以然。这就需要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，真

4、正将党章内化于心、外化于行，做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。(二)学习把握党章的总体结构和主要内容委党组“两学一做”学习教育实施方案中，把学习党章列为第一个专题，各党组织于5月份进行了专题学习研讨，想必大家对党章有了进一步的熟悉。这里我从总体上对党章作个概括。现行党章是党的十八大修改通过的，主要为两大部分：总纲、具体条文。其中，条文是由党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律、党的纪律检查机关等11章构成。党章条文结构内在逻辑关系十分严密，体现了党执政兴国的理念以及党要管党、从严治党的方针。第一部分是总纲，其主要内容包

5、括：规定了中国共产党的性质、最终奋斗目标、党的指导思想、党的宗旨;规定了党的基本纲领和基本路线;坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度以及其他各项要求，等等。从这些内容可以看出，党章总纲是整个党章的总则和灵魂，是党的思想理论、政治主张以及路线方针政策的集中表现。它就像一面旗帜，统领党章的条文，发挥核心作用。邓小平同志曾指出，党章的总纲是我们党的最基本的政治纲领和组织纲领。由此可见总纲在党章中的地位。第二部分是党章具体条文，共11章。其中第一章就是党员，这是因为党员是党的肌体的细胞，党员先进、纯洁与否直接决定着党的生命力强弱。为了确保党的肌体健康，党章第一章就党员的基本

6、条件、先锋队性质、义务与权利、发展党员程序等作了详细规定。紧随其后的是党的组织制度、各级组织及党的干部，因为党“不是许多党员简单的数目字的总和”，而是按照民主集中制“组织起来的统一的有机体”;在这个有机体中，党的干部具有十分重要的地位，是党的事业发展的关键性因素。因而，党章第二、三、四、五、六章对党的各项组织制度、运行原则以及党的中央组织、地方组织、基层组织产生、职权与运行，并对党的干部选拔、培养、教育等作了详尽规定这一切为加强党的自身建设提供了基本遵循。众所周知，我们党是一个党员人数众多的执政党，贯彻落实党的路线方针政策、维护党的团结统一、保持党的纯洁性等，均离不开党的

7、纪律加以保证。这也是党章把纪律及纪律检查机关放在党的干部之后的重要考量。我们党要完成人民和历史赋予的使命，仅靠自身的力量是不够的。为此，党章第九、十、十一章分别对党组的产生办法与基本职权、党和共产主义青年团的关系以及党徽党旗的图案与意义，作了明确规定，表明党要正确处理与国家机关、人民团体和其他非党组织的关系，并通过党徽党旗所展现的形象意义，赢得广大人民的支持和拥护，团结一切可以团结的力量，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦。(三)共产党员应当刻记党章的核心要义新形势下学习贯彻党章，是全面从严治党、提升党的建设水平的内在要求，是加