基础俄语语法教程

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1、基础俄语教程前言初学者怎样学好俄语语法语言、语法、词汇是学习语言不可缺少的三个重要方面和组成部分。相对而言，俄语语法似乎难度要大一些，常常成为学生学好俄语的障碍。在课改俄语教材中，要求授课时淡化语法，语法隐形，这更加剧了学生对语法的恐惧心理，但是离开语法，无法自由潜词造句，更不能自如去写文章。郑州大学应用科技学院国际教育中心专家们破译俄语语法的奥秘，让学生发现规律后兴奋不已，学习语法的难题迎刃而解。一、语音学习为语法打基础，做铺垫。字母是学生们要学的第一项俄语知识，按照常理，教师要按书中给出的字母

2、顺序去教授发音和拼读。特别是前三对а–я-у–ю-ы—и这六个字母，一定要以这样的顺序去学习，同时要特别注意强调每一对对应关系，实行先入为主的原则，为以后的语法学习，设下第一处伏笔。二、词汇学习为语法创造条件，布机关。词汇的学习对于语法的学习很有帮助，在学习单词之后，教师要带领学生把单词一一分类，进行整理，以名词教学为例，把学过的词按性、数分类：1）ученикмузейсловарьдядя(папа)2)сумкагазетатётядверьфамилия3)окнополеупражнен

3、иеимя等。等到学习语法名词的性时，可以告诉学生第一组词是阳性名词，学生可以很容易找出阳性所有词尾，第二组是阴性名词，第三组是中性名词。三、句式学习多提示留悬念在新版俄语教材中，有很多句式，在没有讲授语法的前提下，整体给出句子，例如：Здесьяучусь.（учусь是动词учиться的变位,是第二变位法）Ониучатся.（учатся是учитьсяони人称的变位）Унегоестьбрат.（у是要求第二格的前置词）。教师的提示可能是学生记忆不十分深刻，但是学生头脑中会有印象，学习

4、相关语法时，再拿出这些句子。学生会有似曾相识的感受，会降低教学难度。四、语法学习破译的奥秘俄语语法看似难以理解，实际是有律可循，这好像一件毛衣，找到一根线头，其余轻而易举便开了。名词的变格，首先要回忆语言知识中的а–яу–юы—и的对应，除此之外，名词的每一个格都要按下列顺序：阳性：辅音，–й　–ь，阴性–а–я–ь　–ия，中性　–о　–е–ие–мя，下面破译俄语语法名词的变格。1、名词单数第二格：阳性辅音结尾加–а　，请学生回答а与哪个元音字母对应，学生可以迅速回答-я，这时告诉学生：阳性单

5、数二格-й和-ь结尾改-я，阴性-а改-ы,再回答-ы与什么字母相对，即-и，阴性：-я和-ь单数二格改-и。中性：-о改а,а与я相对，也就是说--е与-ие改-я。2、形容词的变格软变化的单数各格是去词尾加он的变格。如：синий,он的第二格是его。синий的第二格是去--ий变成синего。он的第三格是ему，синий的第三格是去--ий变成синему。由此，形容词的软变化单数变格，学会了он的变格，其余信手拈来。3、人称代词的变格人称代词的变格，初学尤为头痛，可以让学生通过

6、以往已经学过的十分熟悉的句式来记忆，如：Уменяесть中меня是я的二格，Менязовут中的меня是я的第四格。Егозовут中的его是он第四格。总之，在学过的句子中归纳可以大大减轻的学习负担。俗语说：方法满地跑，看你找不找，在俄语语法学习中，只要做有心人，善于观察，勤于动脑，俄语语法准能学好。第一部分语音总结(复习)语音规则一1:шж永远是硬辅音2:шж不与яю相拼3:ш与и发шы4:ш与е发шэ5:ж与и发шы6:ж与е发шэ7:ш与ё发шо8:ж与ё发жо9:ц与и发цы1

7、0:ц与е发цэ11:ц与ь仍发ц二:1:辅音脱落:在两个元音之间,如果有几个辅音连接在一起,有时其中一个发音,这种情况称为辅音脱落.1、音组CTHздн中的Tд不发音Честныйче(сн)ыйустныйу(сн)ыйпоэднопо(эн)опраэднкпра(эн)йк2、音组стл中的т通常不发音Счастлйвосча(сл)йвоучастлвыйуча(сл)вый3、音组вств中的第一个в不发音通常只出现在чувствэдравств这个两个词干中Чувствочу(ств

8、)осочувствйесочу(ст)вйездравствуйтездра(ств)уйтездравствуетздра(ств)ует4、音组рдцрдч中的д不发音这种音组几乎只出现在一个词根中сердцесе(рц)есердчйшкосе(рч)йшко5、音组лнц中的л不发音这种音组几乎只出现在一个词Солнце------со(нц)е6、音组сшзш要读成较长的ш音Сшить(ш)итьбесшумнобе(ш)умноНизшийни(ш)ий7、音组сжз