计算机网络技术与应用教案

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1、《计算机网络技术与应用》教案第一章计算机网络概论一、教学目的：1.掌握计算机网络的概念2了解计算机网络的诞生及发展历程二、教学重点：计算机网络的基本功能；三、教学难点:计算机网络中相对抽象的概念的理解，如通信子网、资源子网等四、课时分配：讲授8学时、实验12学时五、教学方法：讲授六、教学过程：第一讲【引入】教师根据情况做自我介绍，并讲解课堂要求及考核要求【新授】教师提问：大家谈谈对于计算机网络的认识和理解；教师总结引出：一、计算机网络概念1．计算机网络就是用通信线路和通信设备将分布在不同地点的具有独立功能的多个计算机系统互相连接起来，在网络操作系统和通信协议及网络管理

2、软件的管理协调下，实现资源共享、信息传递的系统。简单的说：网络就是自治的相互连接的计算机的集合；2．网络定义的理解：①计算机系统；理解：计算机网络是多个计算机集合的系统，计算机是组成网络的基本元素；②通讯设备和线路；理解：网络中各计算机进行通信，需要一条通道，即网络传输介质。通信设备是计算机与通信线路之间按照一定协议传输数据的设备。③软件；理解：网络中各计算机之间的信息交换和资源共享，必须在完善的网络协议和软件的支持下才能实现。④数据通信和资源共享；理解：网络的基本功能二、计算机网络的组成1．硬件组成分为：（1）计算机系统：网络中的最基本模块，主要完成数据信息的收集、

3、存储、处理和输出作用，并提供各种网络资源；网络中的计算机又分为主机和终端；主机：负责数据处理和网络控制，构成网络的主要资源；终端：用户进行网络操作，实现人机对话；（2）通讯设备和线路：连接网络中基本模块的桥梁，它提供各种连接技术和交换技术。l网络互连设备：网络之间的互连以及网络中计算机互连的设备；l传输介质：传输数据的物理通道，连接各种网络设备；（3）软件：对网络中的工作管理和控制。资源子网：完成数据处理和提供共享资源的任务。通信子网：完成计算机之间数据的传输和通信任务。三、计算机网络的产生和发展1、现代计算机网络技术起始于20世纪60年代末；在1969年，形成了世界

4、上第一个分组交换计算机网络；2、网络发展经历以下阶段：（1）远程终端联机阶段；（2）计算机网络阶段；（3）计算机网络互联阶段；（4）信息高速公路阶段；四、计算机网络的功能教师提问：我们日常的工作和学习中，利用网络，我们可以做什么学生回答，教师总结1．数据通信：计算机与计算机之间能相互传输各种信息，对分布在不同地理位置的部门进行集中管理和控制；举例：民航订票系统；2．资源共享：网上用户可以在权限范围内共享网络中所提供的共享资源。可共享的资源包括软件和硬件；举例：共享打印机；3．均衡使用网路资源：使网络中每台计算机都可以平均工作，以避免某台计算机负载过重；举例：大型网站提

5、供下载时，都设有一些分站点；4．分布处理：将任务或工作分配给网络中不同计算机进行综合处理；举例：大型运算；5．数据信息的综合处理：将分散在各地的数据信息进行集中或分级管理，从而获取有价值的信息资料；举例：股票分析；6．提高计算机安全可靠性：网络中计算机可以能够彼此互为备用；举例：银行备用服务器；五、作业：一、填空题：1.2.3.二、简答：1．计算机网络有哪些部分组成；2.谈谈你对计算机网络的认识；第二讲【复习】教师提问：什么是计算机网络？作业点评；【新授】计算机网络是个复杂的系统，其内部包含各种网络设备和网络协议，那么怎么样将计算机网络进行分类呢，有哪些具体的标准呢。

6、一、按覆盖的地理范围分类通常根据网络覆盖的地理范围和计算机通信的距离将计算机网络分为三类：广域网、城域网和局域网。1.广域网（WAN，WideAreaNetwork）广域网又称远程网，是研究远距离大范围的计算机网络。广域网涉及的区域大。2.城域网（MAN，MetropolitanAreaNetwork）城域网的作用范围介于广域网和局域网之间，是一个城市或地区组建的网络。3.局域网（LAN，LocalAreaNetwork）局域网又称局部网，是有限范围内的计算机网络。二、按拓扑结构分类1、拓扑的概念拓扑：网络中计算机及其他设备的连接关系。拓扑隐去了网络的具体物理特性，而

7、抽象出节点之间的关系加以研究。2．常见的局域网的拓扑结构有总线型、星型、环型，此外还有树型和网状型等（1）总线型网在一条单线上连接着所有工作站和其他共享设备（如文件服务器、打印机等）。总线型网络的优点是：结构简单，非常便于扩充，价格相对较低，安装使用方便；网络中某一结点的故障，不会造成全网的故障，可靠性高。总线型网络的缺点是：故障的诊断与隔离比较困难；实时性不强。（2）星型网以中央结点为中心与各结点连接。星型网络的优点是：故障的诊断与隔离比较容易；方便网络扩展；系统稳定性好，故障率低。星型网络的缺点是：由于任何两个结点间通信都要经过中央结点，故中心点