unit 5 lesson 3 how much is this shirt

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1、Unit5Lesson3Howmuchisthisshirt?一、课时：第三课时二、课型：新授课三、学情分析：四年级学生处于低年级阶段,小学生活泼好动，课堂上不能集中精力，对单词记忆不感兴趣，没有语言学习环境，且农村学生英语基础较差，教学条件也差。这些都使得我在日常的教学中感到非常吃力。如何在课堂上开展愉快教学，让学生保持良好的学习情绪，我决定改变以往的教学方式，采用一种新的教学方法。在教学内容的设计上以生动活泼,浅显易懂,学生易于接受和运用为主导思想。同时他们对生活也有一点的自理能力,他们能根据自己的喜好选择不同的服饰.但

2、不能否认的是他们的自控能力比较弱,在教学中要加入引导教育。四、教学目标：知识目标：能听懂、会说、认读、规范书写单词：fit，trousers，fifty；能够听懂、会说、认读、表达购物的句型：Howmuchisthisshirt？It’sonehundredyuan.Howmucharethey?They’refifty-eightyuan.能力目标：能运用所学句型进行购物。情感目标：培养学生学会文明购物的习惯。五、教学准备：录音机，多媒体课件六、教学重点、难点1、重点：听、说、用句型：Howmuchisthisshirt？

3、It’sonehundredyuan.Howmucharethey?They’refifty-eightyuan.2、难点:在真实的情景中，初步应用本课的功能句型进行交际。七、[教学过程]Step1:Warming-up1、教师播放本单元歌曲。（让学生边跟着说）2、教师出示单词卡片学生抢答单词3、教师展示衣服图片T:Look:ThisismyClothingshop.Therearemanyclothesinmyshop.Look!Theyareverybeautiful!Thecolourfuldress,theprett

4、yT-shirt,thewhiteshorts...Doyoulikethem?Ss:Yes,wedo.T:I’mgladtohearthat.PleasecomeandbuySomeclothesinmyshop.Welcometomyclothingshop.Ss:Yeah!T:Ok,Let’sgo. 通过该环节学生复习了第一课时所学单词，同时也达到了热身和激发兴趣的作用。Step2:Presentation1.用图片复习以下句型：  A:What’sthis?  It’sapen..     Whatcolorisit

5、?It’sblack.  B:What’sthat?It’sabag.Whatcolorisit?It’swhite.Howmuchisit?It’sthreedollars.2.由此句型呈现词汇，利用图片。howmuch 多少（价钱） shirt 衬衫  pants 裤子  T-shirtT恤衫shorts 短裤  sweater 毛衣  shoe 鞋子 skirt 裙子 sock 袜子4. 巩固词汇：教读，自读，自记。5. 操练新句型。Howmuchisthisshirt?It’seidghtdollars.Howmuc

6、harethesesocks?Theyaretwodollars.Howmuchistheshirt?It’sfivedollars.Howmucharethoseshoes?Theyareeightdollars.Note:在英语运用中，trousers,shorts要用复数形式表示。6.调查学生消费情况。Howmuchisyoursweater?Howmuchareyourpants?Howmuchareyourshoes?HowmuchisyourT-shirt?Howmuchisyourbagpack?  此过程引导

7、学生合理消费。Step3:practice1、操练单词游戏高低声游戏：老师带读单词，老师读大声，学生则得读小声；老师读小声，学生则得读大声。地雷游戏：给其中的一个单词埋上地雷，在老师带读时，读到这个单词时，学生应停止，否则就会爆炸。(教学效果：通过游戏的方式使枯燥的单词带读变得有趣，而且能使学生在跟读单词时更集中注意力注意每个单词的发音。游戏完成之后大部分同学能读出这四个单词。）2、学生跟录音学唱课本上的歌曲(教学效果：通过说唱及时操练所学的句型Howmuchisit?It’s---.)3、Free-talkT:Thesum

8、meriscoming.Canwewearthesweater/jacket?Ss:NoT:Whatcanwewear?Ss:T-shirt,shirt,skirt,dress,vest…T:Butourclothesareold.Soboysandgirls,let’sgoshoppin