后宅实验学校(小学部)年级好人好事登记表

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1、后宅实验学校(小学部)年级好人好事登记表二年级2009-2010年度班主任班级学生姓名典型事迹唐玉娟二(1)周仪群课间主动把自己带的绳子借给别人玩。二(1)朱靖雨主动把自己的水彩笔借给忘带的同学,让她顺利完成了当天的作业。二(1)张金涛捡到一块橡皮交到讲台上。二(1)邹盈希捡到一支铅笔交到讲台上。二(1)蒋雨晴在操场上捡到红领巾,主动找到失主,还给了该生。二(1)姚骏宇捡到1元钱主动交还失主。二(1)诸佳怡同桌的数学本忘带了,他主动借给别人,解了人家的燃眉之急。二(1)华欣怡捡到一把钥匙主动交给交给老师。二(1)顾洪涛捡到10块钱主动交给

2、老师。二(1)周晓伟帮助值日生一起排课桌。二(1)唐晓叶一帮一,帮助同桌周解决难懂的题目。二(1)李奕帆在操场上捡到一件校服,主动交给了老师,并寻找到失主。二(1)周晓伟捡到一毛钱主动上交。二(1)邹稷渊主动把自己好看的的童话书借给班里其他的同学看。二(1)金丞渝主动把自己的铅笔借给忘带的同学。刘晓君二(2)王文杰每天一早来帮助老师开电脑,并把讲台整理的干干净净的。二(2)曹玉凤每天帮助老师管理班级的出操情况,并起好榜样作用。二(2)邵子杰每天帮助老师管理班级的出操情况,并起好榜样作用。二(2)管理每天一早来就领着同学们进行有效的晨读,带

3、领好大家一起充分利用好早晨的时间。二(2)黄丹一帮一,每天帮助同桌高梦媛解决难懂的题目。二(2)张子蕴每天放学扶着行动有困难的鲍仁凯走到校门口,并交到他妈妈手里后自己才回家。二(2)张子蕴每天中午扶着行动有困难的鲍仁凯到学校食堂吃饭,并等他吃完了再扶回教室。二(2)周新苗早晨来教室以后,看到教室后面柜子上的东西很乱,主动整理干净。二(2)陆霁月鲍仁凯是班里的重残儿童,陆霁月每天帮助他把回家作业记录在本子上,方便他回家后完成作业。二(2)浦心怡每天帮助老师做好班级的卫生工作,给大家创造了良好的学习环境。二(2)邵逸晨捡到一串汽车钥匙,交给老

4、师后,经过询问还给了焦急的的失主。二(2)丁莹主动帮助生病的黄丹打扫教室卫生。二(2)朗山辉范举文的铅笔忘带了,朗山辉主动把自己的铅笔借给他。二(2)邹怡琳顾佳榕的衣服穿得很少,天气突然间又变得很冷,中午邹怡琳回家吃饭的时候,主动把自己的外套带来给顾佳榕穿。二(2)葛嘉昊在回家的路上减到1元钱,主动交给老师,给大家树立了拾金不昧的好榜样。杨润之二(3)高富丽捡到一串钥匙,交给老师后,经过询问找到了失主。二(3)顾家乐每天帮擦窗的小朋友端水。二(3)刘波每天都提醒值日生打扫卫生。二(3)沈培一帮一,每天帮助同学沈玥妍解决难懂的题目。二(3)

5、刘非凡一帮一,每天帮助同桌何孔静解决难懂的题目。二(3)查宇航每天都帮助值日生打水。二(3)周晟一帮一,每天帮助同学周旭解决难懂的题目。二(3)阙飞宇在校园里减到2元钱,主动交给老师。二(3)张锦城在教室捡到橡皮,询问后还给失主。二(3)张宇每天离开教室上课时都主动关门关灯。二(3)马凤上体育课时在操场上捡到二年级学生的红领巾,主动找到失主,还给了该生。二(3)汤雯静捡到一叠菜票,主动交给了老师,并寻找到失主。二(3)刘港徐驿瑶的铅笔忘带了,周奕涛主动把自己的铅笔借给她。二(3)虞晓燕龚丁哲的水彩笔忘带了,上美术课的时候虞晓燕主动把自己的

6、水彩笔借给她,让他顺利完成了当天的作业。二(3)黄涛在班级里减到同学掉的15元,主动交给老师后,经过询问,找到了失主,黄瑜琳二(4)吴俊杰上体育课时在操场上捡到二年级学生的红领巾,主动找到失主,还给了该生。二(4)虞俊杰每天帮擦窗的小朋友端水。二(4)张倩月一帮一,每天帮助同桌戴晶晶解决难懂的题目。二(4)刘娜一帮一,每天帮助同桌张香怡解决难懂的题目。二(4)邹心怡一帮一,每天帮助同桌王青解决难懂的题目。二(4)李博捡到一支铅笔交到讲台上。二(4)杨依婷能主动捡起地上的垃圾。二(4)王雪怡美术课上主动借给没带水彩笔的小朋友水彩笔。二(4)

7、邹俊华黄申的水彩笔忘带了,上美术课的时候主动把自己的水彩笔借给她,让她顺利完成了当天的作业。二(4)魏少楠经常帮助其他小朋友打扫卫生。二(4)钱逸琛上体育课时在操场上捡到四年级学生的红领巾,主动找到失主,还给了该生。二(4)吴昊捡到一叠菜票,主动交给了老师,并寻找到失主。二(4)高文慧捡到1元钱主动交还失主。二(4)郑思桐一帮一,每天帮助同桌黄申解决难懂的题目。二(4)赵英豪帮助值日生一起排课桌。姚红英二(5)沈昱昕每天一早来帮助老师开电脑,并把讲台整理的干干净净的。二(5)唐钰婷每天帮助老师管理班级的出操情况,并起好榜样作用。二(5)陶

8、文渊每天帮助老师管理班级的出操情况,并起好榜样作用。二(5)杨晨瑜每天一早来就领着同学们进行有效的晨读,带领好大家一起充分利用好早晨的时间。二(5)顾思源一帮一,每天帮助同桌钱滢尹解决难懂的题

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