专题二 古代中国的科学技术与文化----学案

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1、专题二古代中国的科学技术与文化----学案引：中国被称为世界四大文明古国之一,中国古代科技进步，领先世界。中国古代艺术，名家辈出。中国古代文学，灿烂辉煌。同时要把握时代特征。第一节中国古代的科学技术成就一、四大发明的完成过程和外传概况:发明过程外传概况影响造纸术西汉：最早的纸东汉：蔡伦改进造纸术。宋元时期、阿拉伯人（4世纪传到朝鲜、越南、日本；8世纪传到中亚，约12世纪传到欧洲、非洲。）对中国：有利于我国文化事业的发展。对世界：促进了人类文化的传播，推动了欧洲文化的普及和推广，是中华民族对世界的巨大贡献指南针战国时期发明：司南、指南鱼,指南龟；北宋：指南针，广泛用于航海宋元时期（12、13世

2、纪）、阿拉伯人对中国：有利于航海事业的发展对世界：为欧洲航海家发现美洲和实现环球航行，为资产阶级开拓世界市场进行殖民扩张提供了重要条件火药东晋：已有火药记载唐代：正式出现（已有火药配方的记录）唐末：开始用于军事，火药箭,火炮宋代：广泛应用于军事，管形火器明代：地雷，水雷，定时炸弹宋元时期（12、13世纪）、阿拉伯人对中国：我国是世界上最早发明火药、使用火药武器的国家。对世界：火药传到欧洲，对资产阶级战胜封建贵族起到一定作用印刷术唐：雕版印刷术(868《金刚经》，最早有明确日期的印刷品)；北宋：毕昇，活字版印刷术。元代：王祯创制木活字和转轮排字盘明代：出现铜活字。明清时期（14、15世纪），波

3、斯人。对中国：有利于文化传播和发展对世界：推动了文艺复兴和宗教改革，促进了欧洲社会进步和世界文化的发展二、古代科技的特点：（简言之：实用性；经验性；封闭性；片面性。）1．进步性：中国古代思想中讲究天人合一，尊重自然，重视完善人和自然的关系是有合理意义的。2．局限性：比较重视总结实践经验，而轻视理论概括和抽象。强调实用技术，忽视抽象科学。三、古代科技曾经领先世界的原因：（简言之：国家统一，民族融合，封建经济繁荣）⑴源泉：我国古代人民积累的丰富的知识经验，成为了古代科技发展的源泉。⑵政治：中央集权制度为科技稳定的发展提供了条件。⑶经济：中国古代社会生产力的发展，这为科技的进步提供了经济基础。⑷政

4、策：政府出于巩固统治的需要对科技也给予一定的关注。⑸教育：中国古代教育的发展，为科技的发展奠定了人才基础。⑹对外交往：中国古代对外交往的发展也使中国古代科技能吸收其他国家地区人民的智慧，得以进一步发展。⑺中国古代科学家探索精神是中国古代科技发展的重要因素。四、对比17.18世纪中西历史，分析中国科技落后的原因：⑴经济：中国重农抑商，自然经济，使科技的发展缺乏足够的动力。资本主义萌芽发展缓慢；西方重商主义，商品经济。资本主义经济快速发展。⑵政治：中国君主专制的空前加强（废丞相，军机处）；西方确立开明君主专制或民主政治。⑶思想：中国八股取士、文字狱。儒家思想重人文，轻自然；西方文艺复兴，人文主义

5、兴起。⑷对外：中国“闭关锁国”，限制了对外交流；西方对外扩张。⑸科技特点上：中国重实用、经验；西方重抽象、实验。第二节中国古代的艺术一、书法————五种主要书法字体简表字体创立或成熟时间特点代表小篆创始于秦代（官方文字）字体略长，笔画圆匀，富于图案美李斯隶书始于秦朝，成熟并通行于汉魏时代字形结构平衡对称，整齐安定草书起源于汉初．成熟于东晋把写意性发挥到极致，变化丰富，奔放跃动，最能表现感情东晋王羲之：尤擅草书，行书，《兰亭序》《丧乱贴》书圣。盛唐：怀素、张旭楷书形成于汉末(真、正)字形方正，规矩严整曹魏：钟繇。唐代：欧阳询、颜真卿柳公权，分别创立了楷书中的欧体、颜体、柳体行书开始盛行于晋代兼

6、有楷书和草书的长处，既工整清晰，又飞洒活泼王羲之、颜真卿。北宋：苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄四大书法家。元代：赵孟頫，创立赵体。明代：文征明董其昌二、绘画：1.文人画的艺术特点：强调个性表现，集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，注重诗意2．山水画的艺术特点：追求的是画面传达出主观情致与神韵，意境是山水画的灵魂。三、音乐————中国古代音乐的发展划分为三个阶段：先秦时期：以钟磬乐为代表的乐舞占据主流。（湖北战国编钟）汉唐时期：歌舞大曲。《秦王破阵乐》宋元明清时期：随着城市的繁荣和市民阶层的壮大，以说唱、戏曲为主的近世俗乐得到迅速发展，宫廷歌舞渐趋衰落，戏曲则逐渐形成了在音乐中的中心地位。四、舞蹈五

7、、戏曲——京剧形成：开始形成于乾隆55年（1790），标志：四大徽班进京。正式形成于道光20年（1840）特点：①以表演历史故事为主；②生、旦、净、丑四大行当；③唱、念、做、打有机结合；④多采用虚拟性、抽象性的动作⑤兼容性：徽剧与汉剧相互融合，并吸取昆曲等其他剧种的艺术优点而成。第三节中国古典文化的时代特色一、七大文学样式：1.诗经:风百姓，雅贵族，颂祭祀，现实主义。2.楚辞：屈原，多用“兮”，浪漫主义，爱国