小学师德教育总结

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1、★精品文档★小学师德教育总结教育是培养人的事业，学校教育是这一事业的前沿阵地，教师则是站在前沿阵地上的排头兵，师德建设是教师队伍建设方面一个永恒的主题。　　小学师德教育总结一教师是立校之本，师德是教育之魂。所以，打造一支具有优秀的师德、师表风范，具有模范的师爱形象、具备高超的师识本领和掌握精湛师艺的教师队伍，是办好学校的根本之本。我校结合自己的实际情况，采取了一系列行之有效的措施。具体做法如下：　　一、明确师爱是师德建设的核心。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，才会教育孩子。”因此在实际工作中我

2、们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则;思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。在教育教学过程中，教师不单纯以学习成绩评价学生。对犯错误的学生耐心教育，正面引导，时刻保护学生的心理健康和心理素质、鼓励学生树立信心。教育家魏书生先生说得好：“一名好教师，必须永远相信自己的学生，不管多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无穷无尽的潜力”。教师形象的塑造，从热爱教育事业、热爱学生做起。本学期，我校开展“爱与责任”师德征文比赛。学校好人好事层出不穷，“献爱心、送温暖”2016全新精品资料

3、-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★活动已蔚然成风。同时，我们结合小学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。本学期已开辟心理健康教育讲座2次。　　二、注重表彰和处罚、考核和监督相结合。榜样的力量是无穷的。为了充分发扬优秀教师的示范作用，我们努力从选拔好典型，大力宣传好典型等几个环节上做好工作。在大张旗鼓的树先进，学先进的同时，对出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象，或接到投诉或学校检查发现，经调查核实的教师，视其情节给予严厉的批评教育，并对其教师在本年度评先

4、评优及职务评聘晋升等方面实行师德“一票否决”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★对于强师能，学校根据教师的实绩、职业道德状况、教学态度、育人效果等进行考核。通过领导和教师的听课、教师互评、学生评议，家长反映等途径，及时把握每位教师遵守师德规范和教书育人的工作情况。其中，学生座谈会、问卷测评教师是考核教师行之有效的一种方法，主要以课前准备，授课方法，授课效果，作业等布置等对教师进行测评。这样，不光增强了教师的责任感，而且也给教师增加了无形的压力。通过强师能，把师德教育与

5、教育教学工作相结合，阶段考核与平时考核相结合，奖励与处罚相结合，物质奖励与精神奖励相结合，使教职工产生更大的内驱力。教师们更加明确了学生是学习的主体，教师是为学生服务的，建立了教与学双重主体之间的相互尊重，相互信任，相互理解的新型师生合作关系。　　三、“三个到位”为师德师风建设提供保障。领导到位。师德建设是学校极为重要的基础性工作，也是一项系统工程。为了强师德、铸师魂，学校成立了师德建设领导小组。建立了师德建设工作网络，设立“校长信箱”，多方面收集师生和家长的意见，进一步改进师德师风建设;实行层层负责制，制定中长

6、期目标和规划，保证阶段性工作重点突出，使“领导、实施、参与”三个管理层次鲜明，确保师德师风建设活动扎实开展并取得显著成效。制度到位。良好的师德形象既要靠教育，又要靠制度的约束。学校制定出台了《师德师风建设活动实施方案》。并根据学校实际，将师德建设要求细分，分解为对教师素质和日常行为准则的要求，向全校教师发出了“以德修己，以德育人，争做师德楷模”的倡议，与教师签订《教师“廉洁从教”承诺书》来保证这些要求得以实施。在实施的过程中及时进行分析和研讨，并针对有关问题及时进行整改。活动到位。为了提高教师队伍的思想素质和政治

7、素质，学校特别注意开展“学习新理论，树立新形象，创造新业绩”主题教育活动，弘扬“把爱心献给学生，把青春献给事业，把真诚献给同事”，树立“敬业爱生，教书育人”的师德风范。开展“廉政文化进校园”活动，围绕诸如：“2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创10/10★精品文档★以德修己，以德育人”、“师德为先、行为示范”、“正师风、铸师魂、树师表、育新人”、“为师之道大家谈”、“讲师德为人师表，讲奉献不计报酬，讲传统艰苦创业，讲纪律令行禁止，讲责任敬业进取”、“服务只有起点，满意没有终点”、“让学生成长

8、，让家长放心，让人民满意”等主题开展形式多样的师德教育活动，展开师德大讨论，并要求每人心得体会。通过活动的参与，熏陶，提升教师的自身综合素质。另外，还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行，使广大教师形成了自我教育、自我加压、自觉自愿的良好氛围，既提高了教师的业务素质，又提高了教师的综合素质。在对学生教育中产生了良好的影响。　　四、抓好“四个环节”，大力推进教师队伍建设。