曲霞小学教学质量监控方案

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1、曲霞小学教学质量监控实施方案质量是学校的生命，是教育永恒的主题。为了进一步贯彻落实上级教育教学会议精神及市教育局关于开展“教学质量提升年”活动的要求，全面加强学校教学管理的科学化，规范化，精细化，走集约化内涵发展之路，促进教师专业化发展，促进学生全面发展，结合我校实际，制定我校教学质量监控实施方案。一、指导思想：以素质教育理论及课改新理念为指导，以学科课程标准为依据，遵循教育教学规律，从学生身心发展规律出发，体现学科特点，以促进师生发展为目标，即关注教师的教又关注学生综合素质的提高，对教学质量做出科学、全面、公正、合理的评价

2、，为教学决策提供依据。二、监控原则：1.导向性原则：通过对教学质量现状的客观评价、科学分析与及时反馈，以全面贯彻党的教育方针，促使全体干部教师树立正确的教学观和科学的质量观、学生观。2.发展性原则：坚持以学生发展为本的理念，着眼于促进质量提高和学生发展，不仅要注重评价结果，更要重视发展和变化的过程。3.实效性原则：以促进学校教学质量不断提高和学生可持续发展为准绳，追求朴实的工作作风。4.可行性原则：监控方法的使用应结合学校实际，简便、明晰，便于操作，切实可行。三、监控体系：学校→校长→教导主任→学校质量监控小组→任课教师→学

3、生四、监控内容：教师的教：通过听课、说课、评课，检查教案、作业、档案资料，检测，座谈、问卷、社会评价等监控教师的教学观念、教学行为、教学效果。学生的学：通过预习、上课、作业、复习、考试等校内评价和家长评价等监控学生的学习习惯、学习方式、学习能力、学习效果。五、监控方法和形式：采取多种监控形式进行监督、检查、评价、指导和反馈。采取固定与随机监控相结合，集中监控与日常监控相结合，过程与结果监控型结合的方式，监控教与学的全过程。六、监控的组织和领导：曲霞小学教学质量监控工作领导及实施小组组长：张勇副组长：沙石宇张峰成员：王龙张彩霞

4、朱翔原李燕七、保障措施及要求：1.提高责任意识：任课教师是教学质量的第一责任人，教学质量监控在监督的同时，强调调控，在校控的同时，强调自控。校长、分管校长、教导主任、各学科组长、教师应各司其职，各负其责。2.加强教学常规管理，严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，力求教好各学科，教师不得私自调课，不得占用活动课程和其它术科类课程教学时间，平时认真上好两操一课，同时实行行政领导查岗制度。严格控制学生在校时间。教师不得占用学生课余时间，禁止午间、放学后集体性辅导，切实减轻学生过重的课业负担。积极开展丰富多彩，小型多样的课外活动，

5、多给予学生一定的活动空间，自由支配的时间，开展自己喜爱活动，在普及的基础上提高。3.严格学籍管理，按要求及时准确向上级报告情况。严格按照监控流程组织做好各项监控工作。4.质量监控应与学生评价、教学管理流程有机整合，做好固基工程。一是，严格控制学生作业量；二是加强对学生用书的管理，严格执行上级关于学生教辅用书的规定；三是加强信息反馈，召开学生和家长座谈会，听取家长反映，了解家庭作业总量。5.中层干部分年级分学科担任年级和教研大组组长，深入课堂听课及参加教研组活动指导教学工作。6.各学科教师要认真研读新《课标》，把握本学科的学段

6、目标，领会本学科的评价建议，结合学生的年龄特点，从学科性质、监控目的、监控内容、监控方法、监控标准和监控结果六方面科学、合理地制定本学科的质量监控方案。7.建立每个学生的成长记录，收集能够反映学生学习过程和结果的资料。教师要在教育教学的全过程采用多样的、开放的监控方式，了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要。变单一的学业成绩评价为综合评价，达到激励学生、教育学生的功能。8.质量监控与教职工考核、评优评先、职称晋级挂钩。曲霞小学教学质量监控实施检查记录表时间2016年8月31日督导人张峰、王龙地点各年级组办公室被督导对象

7、全体教师检查内容1、教学计划、集体备课；2、学科组教研活动计划；3、班主任工作手册、培尖补差计划。存在问题1、备课部分章节内容不够详细，教学板书不全；2、部分老师复备内容过于简单。3、部分老师培尖补差计划不够具体。建议1、年轻教师需要备详案，写全板书；2、复备要体现创新性、个体性，展示自己教学的教学风格。3、培尖补差计划要了解学生的原有基础，定计划、定内容、定时间，确保实效。督导人(签字)：填表时间：2016年8月31日2016~2017学年度第一学期课堂教学情况巡视记录表课程名称任课教师上课时间上课地点教师到岗情况□提前到

8、达教室；□临近上课时到达；□迟到□跑堂学生迟到情况□基本无迟到；□有少量学生迟到；□迟到学生数量较多课堂纪律□良好；□一般；□较差教学效果□良好；□一般□有问题教学环境照明：□良好；□较差/卫生状况：□良好；□较差详细情况：巡视员2016~2017学年度第一学期课堂教学情况巡视记录表课程名