教务〔2017〕23号

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1、教务〔2017〕23号关于修（制）订本科课程教学大纲和实习教学大纲的通知各学院（部）：教学大纲是重要的教学指导文件，是教师组织教学、进行课程建设、开展教学评价的重要依据，是各专业实现人才培养目标的重要保障。为进一步深化改革，提高质量，结合2017版本科专业人才培养方案修订工作，学校决定对本科专业课程教学大纲、实习教学大纲进行修（制）订。现将有关事项通知如下：一、总体要求围绕学校本科人才培养总体目标和专业培养目标，进一步推进教学内容、教学方法改革，固化成果。本轮教学大纲修订坚持如下原则：1.—33—教学大纲是对课程的总体设计，编制教学大纲必须以专业人才培

2、养方案为依据，体现并符合本专业人才培养目标、培养规格的要求，结合人才培养目标实现矩阵，从整体上规定本课程的性质及其在课程体系中的地位，规定本课程的教学目的和任务、内容以及编排教学内容的顺序等。2.教学大纲的制定要符合时代要求，突出体现教育教学观念的更新和教育思想的转变，从培养目标出发，积极吸取已有的教学内容和课程体系改革研究成果，吸收学科专业的新知识、新内容，注重各课程内容的有机衔接，服从课程结构及教学安排的整体需要，避免内容重复、脱节、遗漏。注重教学方法与手段的改革，体现素质教育的思想。3.教学大纲除明确规定本课程的基本内容外，还应充分体现优化课内、

3、强化课外、激发学生主动学习的精神，规定一定的课外学习任务。要从“广而博”中选择，重构“少而精”的教学内容，注重培养学生的创新精神和实践能力，同时要注重提高学生的自学能力。二、内容与格式（一）理论课程教学大纲主要包括：①课程目标；②课程目标对学习成果的支撑关系；③教学内容与课程目标的关系；④课程教学方法；⑤课程考核方法；⑥本课程先修后续课程；⑦建议教材及参考书。（二）实验课程教学大纲主要包括：①课程目标；②课程目标对学习成果的支撑关系；③教学内容与课程目标的关系；④课程教学方法；⑤课程考核方法；⑥建议教材及参考书。（三）实习教学大纲主要包括：①实习目标；

4、②—33—实习目标对学习成果的支撑关系；③实习内容与目标的关系；④实习方式与场所；⑤实习考核方法；⑥建议教材及参考书。三、工作要求（一）课程教学大纲、实习教学大纲的修（制）订工作由开课单位负责完成；思想政治理论课、体育等课程实践内容部分一并编入课程教学大纲。课程名称应与2017版本科专业人才培养方案一致。同一课程的课程性质或学分要求不同，教学大纲应分别编写。（二）各学院（部）应高度重视，明确修（制）订教学大纲的撰稿人和审稿人。编写教学大纲时应杜绝从网络直接下载或参照某一版教材编写。应注意大纲与教材的区别，大纲应满足相关专业人才培养对课程的目标要求，其具

5、有相对稳定性与独立性特点，不管选用何种教材都应服从于大纲。（三）各学院（部）应深入调研，将教学大纲修（制）订工作与2017级人才培养方案有机结合，根据专业目标实现矩阵，组织相关教师集中研讨，依托学院教学指导委员会予以充分论证，一经确定，务必严格执行。（四）跨教学单位开设的课程，各学院（部）应加强沟通与交流，上课单位应主动联系开课单位，确保教学内容符合专业培养目标要求。（五）各学院（部）将审定后的教学大纲于2018年03月31日前报送教务处教研科（打印文档及电子文档各1份）。联系人：谢书山，电话：87280917—33—附件：部分课程教学大纲模板华中农业

6、大学教务处2017年9月12日—33—附件：部分课程教学大纲模版《产业组织理论》教学大纲课程编码：3063009177课程名称：产业组织理论总学分：2.5总学时：40课程英文名称：TheTheoryofIndustrialEconomics先修课程：微观经济学、微积分适用专业：经济学、国际经济与贸易、统计经济学、农林经济管理、工商管理大纲执笔人：大纲审核人：一、课程目标《产业组织理论》是以产业为研究对象，分析产业经济问题的经济学分支学科，所涉及的是企业及其所处产业的理论和经验性研究。它是经济学类专业的一门主干专业核心课程，在培养学生经济学基础理论的学习

7、、基本能力的养成和训练，以及运用基本理论解释现实产业经济问题等方面占有重要的地位。本课程的主要任务是通过课堂教学、分组讨论和课程论文写作等环节，培养学生运用经济学基本知识对现实产业经济现象进行分析判断的能力，支撑专业学习成果中相应指标点的达成。课程目标对学生的能力要求如下：课程目标1：掌握产业组织理论的理论框架和S-C-P分析范式，帮助学生获得必要的产业组织理论基本知识，了解学科发展前沿；课程目标2：掌握以博弈论为主的产业组织理论的基本分析工具；课程目标3：引导学生关注重大的产业组织现象、问题和产业组织政策变化，从专业的角度解释并且评价现实产业组织的实

8、践问题和相关政策；课程目标4：掌握基本的产业组织分析方法，有能力提出假说，建立理论模型或实证检