5小学四年级下册语文第五单元复习题

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1、小学四年级下册第五单元复习题（一）　班级　　　　　　　姓名　　　　　　　　　单元知识要点：1.《莲叶青青》是一篇精读课文，讲的是作者回忆祖母十分喜爱荷花，每年都在自家的院子里种着一缸荷花，荷叶长大了，却把荷叶剪下送给别人治疮的事。课文赞美了祖母那种为人善良、关爱他人的高尚品质，表达了作者对祖母深深的怀念之情。本文结构特点：总分总2.《萧山杨梅》是一篇精读课文，讲的是作者回忆他小学时代的一位语文老师指导学生课外阅读，关心、爱护学生的事，表达了作者对老师深切的怀念、感激之情。文中提及到的人物：冰心，原名谢婉莹，我国现代著名女作家，被孩子们热情地称为冰心奶奶。冰心女士一生作品很多，著名的有《寄小读者

2、》《再寄小读者》《小桔灯》《往事》《樱花赞》《我们把春天吵醒了》等。3．《地震中的父与子》讲的是一次大地震中，一位父亲为了寻找儿子，锲而不舍地在废墟中挖掘，最终与儿子劫后相逢的感人故事。赞扬了父子俩在险恶的环境面前充满自信、不向困难屈服的品格，表现了父子之间深深的情意。父亲挖掘废墟，寻找儿子的经过是本文叙述的重点。4．《母亲的呼唤》的作者饱含深情地回忆小时候母亲呼唤自己的几件事，反映了母亲对孩子的殷切关怀、无限爱意，表达了人间真挚、和谐、美好的亲情，以及作者对母亲的深深眷恋。一、按拼音写词语。xuánjīshuǐgāngzhǒuzizǔsūnqīhēi()()()()()shēngchuāng

3、dàitìjiǎndāoyuèdúshūjí()()()()()cāhànchūzhōngcāngkùxīrìguǎijiǎo()()()()()8-8-wājuékòngzhìkāipìjiānguǎnyōngbào()()()()()bānbólùlíguǎiwānmòjiǎoshìshìcāngsāng()()()二、多音字组词。zhǒng()xiáng()jǐn()hū()种降尽糊hú()zhòng()jiàng()jìn()hù()三、用“√”选择加点字的正确读音。念念有词（cíchí）左邻右舍（shěshè）雇佣（yōngyòng）遨（āoào）游尽（jìnjǐn）量惬（qièqu

4、è）意颤（chànzhàn）抖灾难（nànnán）憔（qiáojiāo）悴声嘶（sīshī）力竭流露（lùlòu）露（lòulù）马脚四、辨字组词。斑（）缸（）肘（）剪（）控（）班（）缺（）胖（）箭（）腔（）疮（）阅（）擦（）昔（）辟（）创（）问（）察（）借（）僻（）枪（）籍（）初（）惜（）拥（）沧（）藉（）补（）错（）佣（）五、关联词填空。1、（）祖母对荷叶下的功夫让人吃惊，（）祖母的荷叶长得非常好。2、（）人呼出的热气会让小叶蔫了，（）祖母不让孩子们靠近。3、小荷叶终于长出来了。（）孩子们都不以为然，（）祖母却是一脸的欣喜，就像看一个新生的孙子。4、（）荷花缸里越来越萧条，（）祖母却从没有

5、犹豫过。5、萧山杨梅（）能给我的心带来一丝温暖，（）它常使我想起小学时代的一位老师。6、金老师（）注重鼓励我们课外阅读，（）把课外阅读作为语文作业来布置。8-8-1、我们吃完杨梅向金老师道谢，（）谢他请我们吃杨梅，（）谢他允许我们在整理图书的休息时间随意翻阅许多书。2、（）阿曼达的父亲像其他人一样放弃了，阿曼达和他的同学们()不可能获救。3、（）妈妈生病了，（）家里出奇的静。四、近义词：靠近——欣喜——忍受——独特——名贵——鼓励——保持——仍然——领略——乐意——唯有——惬意—猛然——希望——绝望——依然——经历——舒适——期待——领悟——清凉——结识——安顿——阻止——七、反义词。愚笨——

6、陌生——痛苦——严厉——危险——失常——悲痛——绝望——新奇——名贵——坚定——新鲜——八、下面每组词语中有一个站错了队，用“”找出来，并把它填在括号里。1、儿童老人学生青年（）2、农民商人少年演员（）3、话剧电视京剧芭蕾舞（）4、电冰箱电风扇电影微波炉（）5、中秋节重阳节端午节儿童节（）6、工人医生儿童教师（）7、德育智育美育教育体育（）8、开心快乐愉快悲苦（）九、读一读，比一比，说说哪句好，为什么。1、A一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便向他七岁儿子的学校跑去。B一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子的学校。2、A他挖了三十六小时，没人再来阻止他。B十二小时、二十四小时、三十六

7、小时……他不停地挖着，没人再来阻止他。8-8-十、读下面的句子，体会带点的词语在句中的作用。1、我常常想到萧山杨梅。2、校园十分宁静，只有窗外的蝉鸣陪伴着我们默默地忙着。3、吃吧，尽量吃吧，我们萧山杨梅最好吃！1、颗颗杨梅，又甜又有点酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌头都染红了。十一、读下面的句子，注意带点的词语，再结合课文内容说说自己的体会。1、小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以