系统软件课设(编译基本)任务书

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1、课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目:基于递归下降法的IF-ELSE条件语句的编译系统前端设计（输出四元式）初始条件：理论：学完编译原理课程，掌握一种计算机高级语言的使用。实践：在计算机实验室提供的计算机及软件环境或者学生自己的计算机上进行设计。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。（2）完成题目要求的中间代码四元式的描述。（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的

2、分析程序。（5）设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括：1系统描述（问题域描述）；2文法及属性文法的描述；3语法分析方法描述及语法分析表设计；4按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5编译系统的概要设计；6详细的算法描述（流程图或伪代码）；7软件的测试方法和测试结果；8研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9参考文献（按公开发表的规范书写）。时间安排：设计安排3周：查阅、分析资料1天系统软件的分析与建模4天系统软件的设计5天系统软件的实现3天撰写文档1天课程设计验收答辩1天设计验收安排：设计周的第三周的指定时间到实验

3、室进行上机验收。设计报告书收取时间：课程设计验收答辩完结时。指导教师签名：2013年12月10日系主任（或责任教师）签名：2013年12月10日32课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目:基于LL（1）法的IF-ELSE条件语句的编译系统前端设计（输出四元式）初始条件：理论：学完编译原理课程，掌握一种计算机高级语言的使用。实践：在计算机实验室提供的计算机及软件环境或者学生自己的计算机上进行设计。要求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。（2）完成题目要求的

4、中间代码四元式的描述。（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。（5）设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括：1系统描述（问题域描述）；2文法及属性文法的描述；3语法分析方法描述及语法分析表设计；4按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5编译系统的概要设计；6详细的算法描述（流程图或伪代码）；7软件的测试方法和测试结果；8研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9参考文献（按公开发表的规范书写）。时间安排：设计安排3周：查阅

5、、分析资料1天系统软件的分析与建模4天系统软件的设计5天系统软件的实现3天撰写文档1天课程设计验收答辩1天设计验收安排：设计周的第三周的指定时间到实验室进行上机验收。设计报告书收取时间：课程设计验收答辩完结时。指导教师签名：2013年12月10日系主任（或责任教师）签名：2013年12月10日32课程设计任务书学生姓名：专业班级：指导教师：工作单位：计算机科学与技术学院题目:基于简单优先法的IF-ELSE条件语句的编译系统前端设计（输出四元式）初始条件：理论：学完编译原理课程，掌握一种计算机高级语言的使用。实践：在计算机实验室提供的计算机及软件环境或者学生自己的计算机上进行设计。要

6、求完成的主要任务:（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）（1）写出符合给定的语法分析方法的文法及属性文法。（2）完成题目要求的中间代码四元式的描述。（3）写出给定的语法分析方法的思想，完成语法分析和语义分析程序设计。（4）编制好分析程序后，设计若干用例，上机测试并通过所设计的分析程序。（5）设计报告格式按附件要求书写。课程设计报告书正文的内容应包括：1系统描述（问题域描述）；2文法及属性文法的描述；3语法分析方法描述及语法分析表设计；4按给定的题目给出中间代码形式的描述及中间代码序列的结构设计；5编译系统的概要设计；6详细的算法描述（流程图或伪代码）；7软件的

7、测试方法和测试结果；8研制报告（研制过程，本设计的评价、特点、不足、收获与体会等）；9参考文献（按公开发表的规范书写）。时间安排：设计安排3周：查阅、分析资料1天系统软件的分析与建模4天系统软件的设计5天系统软件的实现3天撰写文档1天课程设计验收答辩1天设计验收安排：设计周的第三周的指定时间到实验室进行上机验收。设计报告书收取时间：课程设计验收答辩完结时。指导教师签名：2013年12月10日系主任（或责任教师）签名：2013年12月10日32课程设计任务书学生姓名：专