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时间:2018-07-10
《复杂网络牛顿—拉夫逊法潮流分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、山东交通学院电力系统分析课程设计报告书院(部)别信息科学与电气工程学院班级学号姓名指导教师时间2014.06.9-2013.06.13课程设计任务书题目复杂网络牛顿—拉夫逊法潮流分析院(部)信息科学与电气工程学院专业电气工程及其自动化班级学生姓名学号6月9日至6月13日共1周指导教师(签字)负责人(签字)年月日一、设计内容及要求复杂网络牛顿—拉夫逊法潮流分析与计算的设计电力系统潮流计算是电力系统中一项最基本的计算,设计内容为复杂网络潮流计算的计算机算法——牛顿-拉夫逊法。首先,根据给定的电力系统简图,通过手算一次迭代过程,从而
2、加深对牛顿-拉夫逊法的理解,有助于计算机编程的应用。其次,利用计算机编程对电力系统稳态运行的各参数进行解析和计算;编程完成复杂网络的节点导纳矩阵的形成;电力系统支路改变、节点增减的程序变化;编程完成各元件的功率损耗、各段网络的电压损耗、各点电压、功率大小和方向的计算。二、设计原始资料给出一个4~6节点、环网、两电源和多引出的电力系统;参数给定,可以选用直角坐标表示的牛拉公式计算,也可以选用极坐标表示的牛拉公式计算。具体题目详见附录题单三、设计完成后提交的文件和图表1.计算说明书部分设计报告和手算潮流的步骤及结果2.图纸部分:电
3、气接线图及等值电路;潮流计算的计算机算法,即程序;运算结果等以图片的形式附在设计报告中。四、进程安排第一天上午:选题,查资料,制定设计方案;第一天下午——第三天下午:手算完成潮流计算的要求;第四天上午——第五天上午:编程完成潮流计算,并对照手算结果,分析误差第五天下午:答辩,交设计报告。五、主要参考资料《电力系统分析(第三版)》于永源主编,中国电力出版社,2007年《电力系统分析》,何仰赞温增银编著,华中科技大学出版社,2002年版;《电力系统分析》,韩桢祥主编,浙江大学出版社,2001年版;《电力系统稳态分析》,陈珩编,水利
4、电力出版社;成绩评定表指导教师成绩答辩小组成绩总评成绩目录摘要.............................................................................................................................21.1潮流计算......................................................................................................
5、........31.1.1潮流计算要求....................................................................................................41.2MATLAB简介...................................................................................................52.1实验设计要求.........................
6、.............................................................................52.2电力系统等值网络..............................................................................................52.2.1牛顿拉夫逊法程序流程图..................................................................
7、...........52.2.2实验设计步骤....................................................................................................72.2.3程序输出结果....................................................................................................10心得体会.........................
8、............................................................................................13参考文献........................................
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