建筑设计技术专业毕业设计任务指导书

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1、建筑设计技术专业2010届毕业设计任务指导书一、毕业设计的目的和要求毕业设计是专科教育中的最后一个教学环节。建筑设计技术专业的毕业环节应由毕业实习、毕业设计、毕业答辩三个部分组成，是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是最后完成室内设计的基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践与国家建设的一个重要过渡。通过毕业设计进行的综合训练，要求达到：1、综合运用所学的基础与专业知识，提高对装饰设计的全面认识及进行室内设计的综合能力，树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。2、通过调查研究，真正了解社会和群众的需要、经济承受能力和社会能

2、够提供的改善生活环境的条件。3、通过设计实际工程项目，学习全面运用各种设计规范、定额、标准、参数等，提高全面处理室内空间功能、结构、经济、设备、构造及艺术风格问题的能力，培养独立工作和多人协作的能力。4、通过实际工程设计严格的训练，进一部掌握室内设计的方法、程序，编制设计技术文件，达到独立完成工程方案表现及技术设计图纸的能力。5、通过制定比较符合实际的设计方案和文字论述，总结室内设计规律、进一步提高室内设计理论水平和撰写论文的能力。6、通过毕业设计答辩这一检验设计的环节，培养介绍设计构思的语言思辩及综合表达的能力。二、毕业设计的内容与要求

3、（一）毕业实习毕业实习的目的在于进一步了解社会，结合毕业设计和论文的课题进行调研、收集相关资料，丰富和拓宽专业知识。在实习中要求带问题有目的地按计划进行调查、参观、学习，做好现场记录，评析及时整理，返校后一周必须向指导老师提交有关调查内容、查阅和收集的资料、经过整理有关数据的、综合评析的实习报告。在实习中必须严格遵守国家法规和学校的一切规章制度，尊重接待单位的要求，处处维护集体的荣誉。（二）毕业设计毕业设计作为毕业环节的主要内容。在于通过培养综合运用基础理论，基础知识和基本技能去解决工程实际问题能力。根据所选课题的难易程度，要求毕业设计独

4、立完成相应的工作量，以保证每人都能达到毕业设计教学大纲提出的基本要求。（三）毕业设计答辩毕业答辩是对毕业环节学习成果的检验，同时也是进一步培养学生综合表达及相互交流的能力。学生在完成全部设计工作及说明的编写以后，必须对毕业答辩进行充分的准备。答辩时简明扼要地向答辩委员会介绍自己的设计的内容、特点和创作观点（时间一般不超过10分钟），对答辩委员会提出的问题能清晰的阐述，正确回答。答辩结束后由分组答辩委员会提出评语及成绩的初步意见，最后由系毕业设计委员会决定最终成绩。（注明：此次毕业设计是否答辩，听从系里安排，如需全系统一答辩，另行通知。）三

5、、毕业设计作品选题及要求（一）家居空间室内设计标题：室内设计方案（总面积100平米左右）内容要求：（户型图自定）1、建筑平面图（1张）、装饰平面图（1张）、地面布置图（1张）；顶面布置（1张）；大样图（2张）；立面图（2张）；效果图（2张以上）（3D软件完成）；（注明：其中的部分图纸数量，可依据实际设计方案自行做微量调整。）         2、尺寸要求：A4图纸；         3、图纸装订成册，所有作品一律电子版、打印版一并上交；         4、含针对此设计的说明1500字（详见设计说明要求及评分标准）；         5、

6、给出该设计的装饰装修预算方案(包括预算封面、预算说明、分项工程费计价表、费用汇总表、材料价格调整表)。（注明：此部分自选）（二）办公场所室内设计标题：办公室设计方案（总面积150-200平米）内容要求：（户型图自定）1、建筑平面图（1张）、装饰平面图（1张）、地面布置图（1张）；顶面布置（1张）；大样图（2张）；立面图（2张）；效果图（2张以上）（3D软件完成）；（注明：其中的部分图纸数量，可依据实际设计方案自行做微量调整。）         2、尺寸要求：A4图纸；         3、图纸装订成册，所有作品一律电子版、打印版一并上交；

7、         4、含针对此设计的说明1500字（详见设计说明要求及评分标准）；         5、给出该设计的装饰装修预算方案(包括预算封面、预算说明、分项工程费计价表、费用汇总表、材料价格调整表)。（注明：此部分自选）（三）其他室内设计（注明：自定题目，如商业、展示、娱乐等空间设计均可，内容要求同上）四、毕业设计进程安排1、2010年12月，下发设计指导书；2、2010年1月－2010年2月，设计构思、草图阶段、设计绘制阶段；3、2010年2月－2010年3月，设计整理、制作、打印阶段；4、2010年3月底，上交毕业设计；5、20

8、10年7月，颁发毕业证书。（注明：在此过程中，请随时与指导老师联系并接受检查。）五、指导老师及联系方式指导教师：李晶教研室：建筑设计技术教研室联系电话：15032187776QQ：505650