学习古希腊哲学的体会

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1、学习古希腊哲学的体会政务学院09思教朱娟兰09107021032说实话，在此之前，我对西方哲学并不怎么了解，几节课听下来仍然一头雾水，不甚了解，随着课程一步步的深入，渐渐地我对西方哲学有了兴趣，也有了一些认识和体会。总的来说，西方哲学史分为：古希腊哲学、中世纪基督教神学、近代哲学、现代哲学和后现代主义。下面我对古希腊哲学史及其代表人物谈一下个人的体会。古希腊哲学是指公元前6～公元5世纪出现在希腊本土以及地中海沿岸，特别是小亚细亚西部、意大利南部的哲学学说。又称古希腊罗马哲学，是西方哲学最初发生和发展的阶段。它在很多方面为现代科学与现代哲学铺设了道路，对后世产生了深远影

2、响。新中国成立后，由于政治和历史的原因，我国并没有对古希腊哲学予以过多的关注，只是有限地翻译出版了部分哲学家的论著。后来随着阶级斗争的扩大化，特别是在“文化大革命”时期，西方哲学的研究跌至了低谷。改革开放以后，随着文化领域的再次繁荣以及中西文化交流的正常恢复，古希腊哲学家的重要论著被陆续翻译出版，出现了译著畅销，论著猛增的局面。古希腊哲学又分为早、中、晚三个时期。早期希腊哲学（或称“自然哲学”、“前苏联拉底学派”）包括伊奥尼阿学派、爱利亚学派、元素派、原子论四个学派。中期希腊哲学（也是希腊哲学的辉煌期）的三位代表人物是苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。晚期希腊哲学的四个代

3、表学派是伊壁鸠鲁派、斯多亚派、怀疑派和新柏拉图主义。苏格拉底前的哲学家人数不少，其中许多人在哲学史上都非常有名，前苏格拉底西方哲学可谓绚烂多彩、哲人辈出。这一时期是哲学的萌芽期，也是人类知识和智慧的萌芽期，哲学家探究的主题大都是世界的起源（本原），运动、相对等问题在这个时期已经开始出现。由于是人类知识和智慧的萌芽期，人类单独面对世界时充满了困惑，许多呈现出来的现实景象是那么的神秘，特别是人对自身是如何的存在还一无所知。在这种情况下，西方哲人从泰勒斯开始，不断地寻求了解、认识这个世界和人本身。在缺乏现代工具和祖先成熟经验的前提下，泰勒斯等人只能从经验中的世界及其呈现出来

4、的现象本身开始，他们的最好方法就是观察，通过观察，哲学家们得出世界起源于水、火、气、原子、土等不同的观点。这些观点在今天看来，科学成分不多，但在当时是人类认识世界的开始，是自然哲学（物理学）的开始。我觉得，看待这一时期的西方哲学，不能用科学、今天的眼光，而要返回到历史中，返回到前辈哲人面对的处境和困惑中，只有这样才能正确的理解这些哲学上开拓者研究的意义。他们开创了一个西方认识论的传统，这个传统和中国认识问题的传统不一样，他们面对困惑和不解的世界时，采取了一种穷根究底的认识方式，一代又一代的哲人都在寻求最终认识世界，即得到智慧，按今天的说法，他们是不可能彻底弄清世界是什

5、么，不可能得到最终的智慧，哲学家能做的就是热爱智慧，追求智慧，以有涯的生命寻求无涯的知识。中国人在面对世界时，虽然孔子提出要格物，但格物不是教人了解、求索世界的本原，老子、庄子更主张面对神秘世界时要大智若愚，企图通过这种方式得到智慧，中国人的这种智慧可能更适合与处理人际关系、对待生命，更适合于慰籍面对神秘世界和死亡时心灵不安的人类。苏格拉底是西方哲学史上起转折作用的人物，他之前的哲学家大都在探讨世界的本原而忽视人类世界的美德、正义等问题，苏格拉底第一次把哲学家的关注重点从自然转到了人类世界本身的问题。苏格拉底的死亡震撼了柏拉图，我相信也震撼了很多后来热爱哲学、自由、民

6、主的人。苏格拉底是雅典的一只牛虻，他的存在让雅典充满活力，当雅典人杀死他后也预示了雅典日后的衰落。今天再读苏格拉底，发现他身上有一切哲学家的特点：思维活跃、爱把自己的思想讲给人听、不善于处理人际关系、清高，他经常到人多的地方大发议论，并总是把其他人说的哑口无言，让别人感觉很没面子，更严重的是，他到处找当时的名人、有智慧的人辩论，通过驳倒对方以证明别人的无知、是徒有虚名，并到处说其实自己无知，一个无知的人能把那么多名人、有智慧的人驳的哑口无言？这样的人注定要遭人怀恨。我读西方哲学史，并不喜欢苏格拉底那种绕个大圈子证明自己观点的叙述方式。当然，他也有很多很不错的观点。他长

7、期靠教育为业，其教学方式独特，常常用启发、辩论的方式来进行教育。苏格拉底是柏拉图哲学路线的创始者。苏格拉底重视伦理学，是古希腊第一个提出要用理性和思维去寻找普遍道德的人，他是道德哲学的创始人，他强调道德是由理性指导的，所以“美德就是知识”，认为善出于知，恶出于无知。在欧洲哲学史上最早提出唯心主义的目的论，认为一切都是神所创造与安排的，体现了神的智慧与目的。提出了“自知自己无知”的命题，认为只有放弃对自然界的求索（因为那时神的领域），承认自己无知的人才是聪明人。最有知识的是神，知识最终从神而来，真正的知是服从神。在逻辑学方面，亚里士多德认为苏格拉底提出