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1、媒体中误用频率较高的成语(转发）媒体中误用频率较高的成语A安之若素：在不该心安的情况下安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适。不能表示一般情况的“心里安稳”。B不耻下问：不以向不如自己的人发问为耻辱。不可用于比自己高明的人.不寒而栗：不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。不胫而走：消息传得很快.表示东西丢失用不翼而飞（“不翼而飞”也能用于消息传得很快）。不以为然：不认为正确，不赞同。不以为意：不当回事，不放在心上。以上两个成语常被
2、混用。不知所云：批评说话人说得不好,内容混乱，无法理解。不能用来批评听者理解力差。不负众望：没辜负大家的期望，褒义。不孚众望：未符合大家的期望，贬义。孚，使信服。以上两个成语常被混用。不可思议：不可想象,不能理解,出乎意料，也强调神秘奥妙。不可开交：无法摆脱或结束.前面加“忙得”、“打得”等.不可收拾：事物败坏到无可挽救。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，说成“一发而不可收拾”，没有这种搭配。（“一发而不可收”：行为不受控制或无法停住。“一发不可收拾”：更加无法整顿）不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容
3、易误解为“不可理解”。不可终日：形容形势危急或心中惶恐。有人理解为“没过完一天”。不刊之论：正确、不可更改的言论。刊，删改。常被误解为“不可刊登”。不亦乐乎：不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思。不足为训：不值得作为准则。与教训无关.。C参差不齐：长短高低大小水平不一致,不用于时间等.出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。处心积虑：贬义.费尽心思筹划干坏事。褒义用”殚精竭虑”.D鼎力相助：只用于对方或他人，不可用
4、于自己，否则太不谦虚。E耳提面命：表示长辈的谆谆教导.不用于同辈之间和贬义场合.耳闻目睹：就是听到和看到，不能代替“耳濡目染”.F翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟.风声鹤唳：惊慌疑惧，自相惊扰，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。G改头换面：只改形式,不换内容,贬义.不用于中性的改换样子。改弦更张：比喻改革制度或变更方法.改弦易辙：比喻改变方法或态度.以上两词都不代替”改邪归正”.耿耿于怀：不能忘怀，萦绕于心，形容有心事。不能用于“记住别人的好处”。鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧，象是鬼神之作
5、。常被误用来形容自然景物。光怪陆离：色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义.H汗牛充栋：只形容藏书很多,不用于其他事物.骇人听闻：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊.强调客观效果.火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当.即使冒险为别人出力，没有上当的意思，也不可用。绘声绘色：形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.浩如烟海：形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。好为人师：喜欢当别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。J见异思迁：意志不坚定,喜爱不专一.不表示选择时犹豫不定.见仁见智：意见不统一.
6、使用中要注意防止前后矛盾.集思广益：广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者，不能是提意见得群众。敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞，意思是“我因为无能所以推辞重任”。常错用于拒绝别人的要求。济济一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多，更不能形容商品。K侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。苦心孤诣：苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作“苦口婆心”.L良
7、莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于能力、水平、成绩等参差不齐。略胜一筹：比较起来，稍微好一些。用于“质量”的比较，不用于价格高低数量多少的比较。M明日黄花：过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花．无可厚非：不必作过严厉的批评.与“无可非议”程度不同.面目全非：事物的样子变得很厉害,贬义.指变得很糟.不能表示“变化大得不认识”。美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。N南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。P蓬荜生辉：谦敬之辞,对方的来访或赠送的字画使自己的寒门增添光辉。广告语说“让您的
8、居室蓬筚生辉”，简直是骂人。抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。评头品足：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同．平铺直叙：可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。不要以为用
