台州市旅游资源普查

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1、浙江省旅游资源普查台州市旅游资源普查水域风光类专题报告台州市旅游局台州学院旅游系2003、12浙江省台州市旅游资源普查人员安排浙江省旅游资源普查领导小组顾问：魏小安、尹泽生组长：纪根立副组长：张志顺、肖歌成员：各市分管市长、市旅游局局长、林震华、金炳雄专家组：A．陈纲、林正秋、傅文伟、刘正官、方龙龙、竺国强、常杰、唐代剑、程玉申、周宣森、王昆欣B．各相关厅局高工或相关业务处长(省政府办公厅、省计委、财政厅、建设厅、国土资源厅、文化厅、水利厅、环保局、林业局、海洋渔业局、气象局、农业局、交通厅)台州市旅游资源普查工作领导小组组长：陈连清副组长：张华、周明瑶、颜

2、邦林成员：各县（市、区）分管县（市、区）长、旅游局局长、张成、叶飞、许世勇台州市旅游资源普查工作组组长：李跃军副组长：耿继祥、林智理各县（市、区）负责人：椒江区：单庆宏黄岩区：林智理路桥区：耿继祥临海市：郑瑛温岭市：李跃军玉环县：徐佳天台县：季仁沛仙居县：汤蓉岚三门县：周秋巧主要成员：陈迎春、江仙丽、张玉苏、吕秋娣、陈春波、吴有红、赵佳薇、王坤、金央飞、王海燕、陈慧、孙长河、吴妃妃、庞小华、钱丽萍、朱红良、俞红玲、吴妍瑜、芦利丹、王月月、诸小亮、史春波、李彩琴、周旭飞、陶伟君、张跃跃、金星根、吕秋弟、顾唯唯、王丽娜、王牡丹、周永兵、吴理丹、张青、沈春玲、徐春

3、芳、杨霞、葛利利、徐卫勇、谢丽君、曹军芬、周玉婷、章炎芳、吴金蓉、徐成华、俞春月、周玲奶。台州市旅游资源普查分区报告执笔台州市总报告：李跃军椒江区：单庆宏黄岩区：林智理路桥区：耿继祥临海市：郑瑛温岭市：李跃军玉环县：徐佳天台县：季仁沛仙居县：汤蓉岚三门县：周秋巧台州市旅游资源普查分类报告执笔建筑设施类：单庆宏气候气象类：林智理地文景观类：耿继祥生物景观类：郑瑛旅游商品类：徐佳遗址遗迹类：季仁沛人文活动类：汤蓉岚水域风光类：周秋巧台州市旅游资源普查水域风光类专题报告目录前言……………………………………………………………………………………6第一章台州水域风光类旅

4、游资源的形成背景………………………………………1第一节自然环境…………………………………………………………………2第二节人文环境…………………………………………………………………6第二章水域风光类旅游资源的基本类型及价值评价………………………………8第一节水域风光类旅游资源释义及分类………………………………………8第二节评价方法、标准与原则…………………………………………………9第三章台州市水域风光类旅游资源普查结果分析…………………………………11第一节台州市旅游资源类型构成……………………………………………12第二节普查结果………………………………………

5、………………………13一、资源丰度……………………………………………………………………14二、资源品质……………………………………………………………………16三、资源分布……………………………………………………………………16第四章台州水域风光类旅游资源分区调查第一节椒江区………………………………………………………………16第二节黄岩区………………………………………………………………16第三节路桥区………………………………………………………………18第四节临海市………………………………………………………………18第五节温岭市……………………………………………

6、…………………20第六节玉环县………………………………………………………………23第七节天台县………………………………………………………………24第八节仙居县………………………………………………………………26第九节三门县………………………………………………………………28第五章台州水域风光类旅游资源开发思路………………………………………30第一节基本特征和开发优势…………………………………………………30第二节利用现状和开发原则…………………………………………………32第三节开发对策………………………………………………………………36附录一：台州市水域风光

7、类旅游资源统计………………………………………………38德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要

8、载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造