中学教育学题型样卷及参考答案

中学教育学题型样卷及参考答案

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1、中学教育学题型样卷及参考答案中学教育学题型样卷及参考答案一、选择题:1.在近代西方教育史上,提出过著名的“白板说”的教育思想家是(  )A.夸美纽斯  B.卢梭  C.洛克  D.裴斯泰洛齐2.战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是(  )A.《学记》  B.《中庸》  C.《孟子》  D.《大学》3.著名的实用主义教育及代表作是(  )A.布鲁纳、《教育过程》  B.杜威、《民本主义与教育》C.赞科夫、《教学与发展》D.凯洛夫、《教育学》4.对“人力资本理论”作出最主要贡献的学者是(  )A.美国的舒尔茨B.前苏联的斯特鲁米林C.中国的于光远

2、D.美国的凯恩斯5.一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具有(  )A.定向作用B.决定作用  C.影响作用  D.促进作用6.青少年身心发展的下列哪一规律决定了教育工作必须因材施教?(  )A.顺序性B.阶段性  C.不平衡性  D.个别差异性7.对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起(  )A.前提作用  B.决定作用  C.促进作用  D.导向作用8.教育目的可以发挥下列哪几种作用?(  )A.导向、规范和权威作用  B.激励、评价和统一作用C.导向、激励和评价作用  D.宣传、引导和激励作用9.马克思主义认为实现人的全面发展的惟一方法

3、是(  )A.脑力劳动与体力劳动相结合  B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合  D.城市与农村相结合10.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的(  )A.交往能力  B.研究能力  C.管理能力  D.学习能力11.心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在(  )A.小学阶段  B.初中阶段  C.高中阶段  D.大学阶段12.我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是(  )A.强制性、基础性、科学性  B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性  D.强制性、普遍

4、性、基础性13.第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和(  )A.活动课程  B.社会课程C.学校课程  D.特色课程14.根据一节课所完成的任务,课的类型一般可分为(  )A.新授课和巩固课B.讲授课和练习课C.单一课和综合课D.理论课和实践课15.《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?(  )A.因材施教原则  B.循序渐进原则  C.巩固性原则  D.启发性原则16.教学具有教育性,这是下列哪一位教育家率先提出的观点?(  )A.夸美纽斯  B.赫尔巴特  C.杜威  D.凯洛夫17.“寓德

5、育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这是德育过程的哪一条规律的体现?(  )A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程C.德育过程是组织学生的活动交往,统一多方面的教育影响的过程D.德育过程是长期的反复的逐步提高的过程18.思想品德教育的实质是(  )A.将学生的道德认识转化为道德行为B.培养学生的道德情感C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D.提高学生对客观世界的认识19.“导生制”的管理模式最

6、早出现在19世纪初的(  )A.美国  B.英国  C.日本  D.法国20.班主任工作的中心环节是(  )A.了解和研究学生  B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作 D.统一多方面的教育力量二、填空题:21.苏格拉底的问答法分为三步:第一步称为苏格拉底讽刺,第二步叫定义,第三步是____。22.决定教育性质的根本因素是____。23.影响人的身心发展的主要因素有遗传素质、____、环境及教育等。24.个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中,生理和心理不断向积极方面变化的过程,称之为____。25.一个国家把受教育者培养成为什么样人才的总的要

7、求称为狭义的____。26.1999年6月,中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的____和实践能力为重点,造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”27.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的____。28.教育活动中最基本的关系是____。29.教师和学生据以进行教学活动的材料是____。30.课程评价的CIPP模式包括四个步骤:背景评价、输入评价、____和成果评价。31.从课程功能的角度,可把课程分为工具性课程、____课

8、程、技能性课程和实践性课程。32.教学工作的中心环节是____。33.为完成特定的教学任务,教师和学生按一定

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