团发字〔2015〕1号

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1、团发字〔2015〕1号共青团南方医科大学委员会关于举办第二届学校预防医学技能大赛的通知各学院团委:预防医学是以实现疾病预防控制、增进健康为目的的一门实践性很强的医学科学，是培养医学人才的重要内容。为进一步推动预防医学实践教学改革，创新教学体系，加强教师队伍建设，全面提高我校学生创新能力、实践能力和团队协作能力，经研究决定于2015年4月举办第二届南方医科大学预防医学技能大赛，现将相关事项通知如下:一、组织机构1.主办单位共青团南方医科大学委员会南方医科大学教务处-37-南方医科大学科技处南方医科大学学生处2.承办单位南方医科大学公共卫生与热带医学学院成

2、立竞赛组委会和评审委员会。组委会办公室设在公共卫生与热带医学学院。评审委员会由全校在学术上有较深造诣的专家学者代表组成。二、参赛选手1．公共卫生实践技能竞赛：预防医学专业学生参加。每支参赛队伍三名正式队员。2．创新实验竞赛：正式注册的全日制本科生均可参加。组队参赛，每支参赛队伍三名正式队员。三、大赛主题科技创新，实践真知四、大赛内容与方式（一）公共卫生实践技能竞赛参考《医师资格考试大纲（公共卫生类别）2014年版》公共卫生执业医师实践技能考试大纲要求，根据卫生实践技能竞赛范围（附件1），参赛队依次通过基本知识（案例分析）--基本技能（单项分站式）---

3、综合技能（应急演练）三部分内容的竞赛，时间为90分钟，均采用随机抽取试题的方法。1.竞赛内容：（1）公共卫生案例分析-37-竞赛方法：各参赛队随机抽取1个公共卫生案例，口试回答问题。每个案例20分钟：案例思考准备5分钟，主裁判提2个问题，回答15分钟。（2）公共卫生基本操作技能考查个人防护、样品采集、现场检测和卫生处理四项单项技能。竞赛方法：采用各参赛队随机抽取案例试题，依次进站式依次完成4项现场操作的方式进行，共40分钟。（3）卫生应急综合演练结合突发公共卫生事件如登革热、禽流感等疫情爆发，各队伍接到任务后，到现场完成流行病学调查、采样、检测、消毒等

4、卫生应急处置的综合演练。时间约30分钟。2.竞赛流程（1）初赛时间：4月3日；地点：南方医科大学校本部实验教学楼9楼预防医学实验教学中心的实验室；内容：口试公共卫生案例分析。筛选出10支参赛队伍进入复赛。（2）复赛4月18日；地点：南方医科大学校本部实验教学楼9楼预防医学实验教学中心的实验室。内容：所有参赛队伍完成公共卫生案例分析、基本操作技能竞赛，选拔前6名队伍进入决赛。（3）决赛流程：复赛前6名队伍完成卫生应急综合演练竞赛。综合初赛、复赛、决赛3项得分，确定总成绩。-37-（二）创新实验竞赛竞赛内容：围绕预防医学的热点问题开展创新实验设计与展示。1

5、．预赛各参赛队伍按照下列选题范围、设计要求独立完成实验设计书。实验设计选题范围：传染病的预防与控制：常见重大/新发/烈性传染病的早期快速诊断、预防控制策略等，如检测系统、基因工程疫苗、生物杀虫剂的开发研究；重要传染病的植物基因工程控制等。职业卫生：职业性有害因素（重金属、有机溶剂等）对职业人群健康（神经系统、血液系统等）的影响/危害评估、致病机制，职业危害因素检测方法的改良与评价；当前国内职业有害因素的分布和重点职业病的防治措施等。环境卫生：引发生态环境破坏的人类活动、环境有害物的人类健康效应以及健康风险的评估与管理等，如特定环境空气质量的监测及主要污

6、染物的识别、危害等；营养与食品卫生：当前我国居民的营养缺乏症与过度营养相关疾病的分布与防控策略研究；食品安全与卫生面临的挑战与应对措施等。卫生毒理：新出现环境毒物的毒性研究，常见毒物的中毒机制研究等。放射卫生：放射因素的健康危害（与疾病相关性）及防控措施等。-37-卫生检验检疫：当前新出现环境有害物的检测手段、方法学评价，常见化学毒物以及各种有害微生物的分析测试等。重大公共卫生突发事件的应急处置；其它公共卫生与预防医学范畴。实验设计要求：所有实验设计全部由学生根据实验设计选题范围自主选题、自主设计、撰写完成。设计书中可包含主要的预实验或阶段实验结果。要

7、求实验设计具有一定的先进性、可行性、实用性。实验设计书字数不超8000字，具体格式要求见附件2。4月3日前将设计书、参赛队的报名表打印版和电子版统一上交至公卫学院科学技术协会联系人处。评审委员会对实验设计书进行评审，筛选出12支参赛队伍进入决赛；同时确定获得优秀奖的8支参赛队伍名单（不参加决赛）。名单于4月13日公布。2．决赛答辩：时间为4月18日。每个参赛队汇报7分钟，答辩8分钟。地点：南方医科大学公共卫生与热带医学学院学术报告厅。综合实验设计、答辩两项得分，确定总成绩。五、报名方式与报名时间3月30日前填写参赛队伍报名表（附件3），将打印版和电子版

8、统一上交至公卫学院科学技术协会联系人处，并注明参赛队的联系人及联系方式。六、评审奖励1．评审方