东胜区蒙幼走进小学&rdquo幼小衔接活动方案

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1、东胜区蒙幼“走进小学”幼小衔接活动方案活动意图：随着大班最后一学期的来临，孩子们也越来越接近小学的生活，但是对于孩子们来说，小学的样子还很陌生。小学是什么样子的？在小学里要做些什么？小学生要睡觉吗？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案，于是我们举行了“走进小学”的参观活动，让孩子们能够了解小学的生活，知道小学的生活学习。活动时间：2013年6月24日上午活动地点：东胜区八完小活动班级：蒙幼大班全体幼儿和教师活动目标：通过参加小学升国旗仪式、参观一年级教室以及和一年级，让幼儿了解小学与幼儿园有什么不同，为幼儿入学做好心理准

2、备，减少幼儿对小学的陌生感、神秘感,化解忧虑,激发孩子上小学的欲望。同时也帮助他们解决“向往上小学、又不知道怎样做的问题”。活动准备：1.提前与八完小做好协调联系工作2.通知幼儿穿园服活动流程：一、交代参观内容，提出要求。告诉幼儿要参观小学，看小学生升国旗、做操、参观班级等活动。要求幼儿也要像小学生一样遵守纪律，不影响小学生上课。二、带领幼儿参观东胜区第八小学。（一）参加小学的升旗仪式。和小学生一起立正，向国旗行注目礼。（二）观看小学生做操。引导幼儿观察小学生认真、有力的做操姿势和整齐的队伍。（三）进入一年级班级参观并和小学生一起交流。了解小

3、学的哥哥姐姐上课时是怎样坐的？他们是怎么举手发言、怎么进行朗读、怎么摆放文具的？感受小学学习生活。（四）请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求，欢迎幼儿来上小学，做小学生。（五）参观结束，合影留念，幼儿向老师、小学生告别。（六）组织幼儿回园。三、参观后进行谈话。你们在参观小学的活动中看到些什么？小学和幼儿园有哪些地方不同？我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么？四、幼儿利用口头作文记录自己的所见所闻所想。注意事项：一、安全工作不能忽视。由于本次幼儿园活动要出幼儿园，安全工作显得尤为重要，这也是家长和老师最为担心的一个方面。为了确保幼儿园活动安全顺利

4、地开展，我们要进行全方位的安全教育工作。二、加强教师的安全意识。防患于未然，是做好安全工作的最好保证，而教师是幼儿园活动的主要组织者，所以安全工作的首要任务是加强教师的安全意识。在参观前，应认真填写集体外出登记表，专门组织教师们讨论、假想活动中可能遇到的安全隐患，并设计出切实可行的解决办法。三、加强幼儿的安全意识。孩子们很容易激动，走出幼儿园活动室、走出幼儿园，面对小学新奇的世界，他们更有一种无拘无束的感觉，但放松的同时也很容易产生不安全的因素。我们应在教育目标中加大安全教育的比重，将安全教育工作渗透到外出幼儿园活动的各个环节，组织孩子们讨论

5、一系列安全问题，如走路时怎样才能不掉队、怎样才不会撞上别人和车辆、怎样解决如厕等，使孩子们的自我保护能力得以提高。四、出发前的准备工作。如提醒幼儿喝水、大小便，清点孩子的人数、工作人员的配备情况等。准备好照相机、摄像机。五、做好幼儿园活动中的保育工作。活动中教师要善于观察幼儿的身体情况和情绪状态，及时调整活动的节奏和速度，给予适当的休息，教师经常清点幼儿人数以防幼儿走失，及时提醒幼儿进行上厕所等，保证活动的顺利和安全。幼儿活动后的保育工作同样重要，经过1个多小时的幼儿园活动，孩子们回到幼儿园时一般都累了，于是就会发生大小便在身上、不洗手就吃东

6、西等情况。所以，即使参观幼儿园活动结束了，教师也不能掉以轻心，要坚持做好幼儿园活动后的保育工作，组织好后续工作。二○一三年六月二十日东胜区蒙幼“走进小学”幼小衔接活动图片东胜区蒙幼“走进小学”幼小衔接活动总结随着大班学期末的临近，孩子们想要上小学，想要当一名小学生的愿望也更加强烈。为此，蒙幼又一次组织了“走进小学”幼小衔接活动。在园方领导的带领下，在老师们的有序组织下，蒙幼大班组二百多名幼儿，来到了东胜区第八小学，参加了该校的升旗仪式，观看了小学生的课间操，并分别深入一年级各班聆听了小学的教学活动，还与哥哥姐姐进行了短暂的沟通。回到班级后，各

7、班老师围绕本次活动，与孩子们进行了参观小学后感受的分享，同时，要求幼儿以口头作文的方式，记录参加活动的见闻和感受。本次活动，不仅让即将入学的孩子们提前熟悉了校园环境，感受了小学生的学习环境、学习氛围，减少了对小学的陌生感、神秘感，对于这群快要“走进小学”的大班孩子来说，既满足了他们入学前的心理需求，又使他们得到了一次有意义的体验，激发了孩子们成为一名小学生的愿望，为他们入小学打下良好的基础。二○一三年六月二十四日