温度与物态变化练习题 最新沪科版九年级物理

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1、第十二章温度与物态变化练习题一.选择题.1.下列说法正确的是（）A.温度是表示物体的冷热程度    B.冰的温度是0oC    C.所有的温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的    D.今年上海的最高气温可达摄氏40度2.下列关于温度计示数的说法正确的是（）A.根据摄氏温度的规定可知，只有标有100oC和0oC的温度计，其读出的温度才为多少摄氏度  B.-18.6oC可以读作零下18.6摄氏度或负18.6摄氏度  C.-18.6oC可以读作摄氏零下18.6度或摄氏负18.6度  D.-18.6oC可以读作零下18.6

2、度3.有两支温度计，玻璃泡里装的水银一样多，但玻璃管的内径粗细却不相同，将它们插入同一杯热水中时，它们水银柱上升的高度和温度的示数分别是（）A.上升的高度一样，示数相等    B.内径细的升得高，它的示数也大    C.内径细的升得高，但它们的示数相等    D.内径粗的升得高，它的示数大4.一位同学使用温度计测一杯液体的温度时放置温度计在图1所示的位置，关于使用中的不当之处，下列说法中正确的是（）A.只是将温度计靠在了杯壁上了    B.只是将温度计的玻璃泡浸没在待测液体之中    C.温度计靠在杯壁上了，又没有将温度

3、计上的玻璃泡浸没到待测液体之中    D.没有任何错误5.海南岛盛夏季节，将一杯自来水放了约1h，估计这杯水的温度最接近于（）A.5oC    B.10oC    C.20oC    D.40oC6.在室内将一支温度计从室温下的酒精中取出，温度计的示数将（）A.先增大后减小    B.先减小后增大    C.一直增大    D.一直减小 7.判断以下哪一过程发生了物态变化？（）A.把铜块加热到100oC    B.把大铁皮剪成小铁皮    C.冰雪消融    D.气球充气时逐渐膨胀8.对于铁和玻璃分别加热熔化，下列说法中

4、正确的是（）A.玻璃没有熔点，所以不会熔化  B.铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点而玻璃没有熔点  C.在熔化过程中，铁和玻璃的温度都在升高D.以上说法都不对9.把一杯0oC的水放在盛有冰、水混合物的桶中，则（）A.杯中的水要结冰  B.桶中的冰开始熔化  C.杯中的水保持原来的状态和温度不变  D.杯中的水部分结冰，桶中的冰部分熔化10.0oC的冰和0oC的水，它们的冷热程度相比较，则（）A.0oC的冰较冷    B.0oC的水较冷    C.两者冷热程度相同    D.无法判定11.在敞开的锅中烧水，水沸腾后用火继续加热

5、，这时水的温度将（）A.升高    B.不变    C.降低    D.忽高忽低12.用电风扇扇风，人们感到凉爽，原因是（）A.空气被电风扇扇凉了  B.风扇加快空气流动，使汗液蒸发加快，吸收人的热量的速度也加快  C.风把"凉"传给了人  D.风扇使水蒸气液化，使汗水增加从而降温13.人们在青藏高原烧开水，水沸腾时温度却达不到100oC，为了能喝上达到100oC的水，其可行的办法是（）A.换用高压锅煮水    B.延长烧水时间    C.换用热值较大的燃料    D.采用鼓风设备14.关于霜的形成的说法，正确的是（）A

6、.霜是由水蒸气凝固而成的  B.霜是空气中水蒸气凝华而成  C.霜是空气中的水蒸气先液化成露，再由露凝固成霜  D.霜的形成，上述三种说法都对15.下列各种物态变化中，都是放热的是（）A.凝华、液化、凝固    B.升华、液化、熔化    C.凝华、汽化、升华    D.蒸发、液化、凝华16.下列措施中使蒸发减慢的是（）A.用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内  B.把湿衣服展开凉在通风向阳的地方  C.夏天人们用电风扇吹风  D.用扫帚把洒在地上的水向周围扫得散开17.下列说法正确的是（）A.严冬，冰冻的衣服也会干，这是

7、因为冰升华为水蒸气  B.初春，江河湖面上的白雾是水蒸气  C.初冬的早晨常见到的霜，是由水蒸气凝固而形成的  D.夏天看到冰棒冒的"白气"，这是冰棒熔化后蒸发的水蒸气18.夏天，小明从冰箱中拿出一杯冰冻饮料，过一会杯壁上有许许多多小水珠，这是（）A.杯内的水渗透出来    B.空气中的水蒸气遇冷液化而成的    C.空气遇冷液化而成的    D.以上说法都不对19.高压锅能很快煮熟饭菜，最主要的原因是（）A.密封性好，减少了热损失    B.增大压强，提高了沸腾温度    C.增大了压强，降低了沸腾温度    D.传热

8、快，缩短了沸腾时间20."扬汤止沸"和"釜底抽薪"是我们所熟悉的两个成语，扬汤止沸是指把锅里沸腾的水舀起来，再倒回去；釜底抽薪是指从锅底下抽去燃着的柴禾.从热学角度来看，下列说法中不正确的是（）A."扬汤止沸"是暂时止沸  B."釜底抽薪"使锅中的水不能继续吸热，停止沸腾  C."扬汤止沸"是暂时降低水的温度，使水温