口腔继续医学教育相关问题与对策

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1、口腔继续医学教育相关问题与对策作者：程亮【摘要】口腔医学近些年来发展快速，单凭大学五年或七年的本科教育已远远跟不上发展的步伐。同时人们对口腔疾病的关注度也日益提高。广大的口腔临床医生的专业技术需要很大的提升。口腔医学作为临床医学的重要组成部分，正面临着前所未有的机遇与挑战。成功的教育体系是和谐社会的基石。我国目前口腔医学教育模式已不能适应当前的社会需求。所以口腔医学教育改革显得尤为重要。口腔医学教育方法的改革与改进有利于复合型高层次口腔医学人才的培养。更改课程体系,改革教学内容和教学形式,拓宽专业方向,改进教学法，有利于提升口腔医学教育水

2、平和学生的综合素质。【关键词】口腔继续医学教育问题与对策【Abstract】]inrecentyearsrapiddevelopmentoforalmedicine,aUniversityfiveyearorsevenyearundergraduateeducationhasnotkeptupwiththepaceofdevelopment.Atthesametimepeopleonoraldiseasesareincreasingattention.Themajorityofthedentistsprofessionaltechnolo

3、gyneedsgreatpromotion.Oralmedicineasanimportantpartofclinicalmedicine,isconfrontedwithhithertounknownopportunitiesandchallenges.Successfuleducationsystemisthecornerstoneofaharmonioussociety.Ourcountrypresentoralmedicaleducationmodelhasbeenunabletomeetthesocialneeds.Sooral

4、medicaleducationreformisveryimportant.Oralmedicaleducationreformandimprovementmethodforcompositehighlevelsoforalmedicaltalents.Changethecoursesystem,reformingteachingcontentandteachingform,broadenthefield,improveteachingmethod,isconducivetotheimprovementoforalmedicaleduca

5、tionlevelandcomprehensivequalityofstudents.【Keywords】oralcontinuingmedicaleducationproblemsandCountermeasures医学教育分为两个阶段：基础教育阶段和继续教育阶段。目前我国的口腔医学教育、培养目标仍是传统的纯生物模式.我国各院校目前实际的教学计划，仍是以单纯的理论性授课为主实验课为辅的方式.学校教育为医学生提供了基础知识和基本理论，而这些理论知识对于时间而言是远远不够的。口腔技术及材料的发展突飞猛进，教材更新的速度远远不及，更多的相关知

6、识及新理论、新进展的学习来源于毕业后的继续教育和长期的医学实践。口腔继续医学教育是保持教育连续性的需求，也是口腔医学发展和社会发展的需求，更是社会对广大口腔医务工作者的要求。医学不同与其他学科，口腔医学也是如此，需要我们不断的学习和完善，随着时代的发展，国家越来越重视医生的继续教育工作。这样为广大口腔临床医生提供了个广阔的学习空间。但是与国外继续医学教育相比，我国的口腔医学继续教育依然存在很多问题：1基础教育和继续教育的衔接不够紧凑口腔医学教育的终身教育体系目前并没有完全建立起来。口腔医生从各自学院毕业后虽然接受了几年的培养，但往往目标不

7、够清晰，定位不够准确，与毕业后医学教育衔接困难。毕业后教育由医学研究生教育和住院医师培训组成，但参加的人员范围很小，医学研究生教育与住院医师培训也不能很好融合，毕业后医学教育制度很不完善。2培养模式落后与国外口腔医学教育相比，我国口腔医学教育体系不利于复合型高层次口腔医学人才的培养。国外牙科医师的培养一般要经历普通理工大学课程教育、基础和临床医学课程教育及牙科专业教育三个阶段，毕业的牙科医师具有比较广博的知识面和专业技能。我国现行口腔医学教育体系与理工科大学脱离，与国外发达国家相比具有较大的差距。3内容陈旧目前众多继续教育开设的课程，存在

8、一个共同的缺陷就是模式陈旧，与实践脱节，跟高校学历教育几乎是如出一辙。这种简单地把大学本、专科或研究生课程作为继续教育课程，并不适合基层继续教育的对象。继续教育课程的改革与创新重在向学生传输丰