浅谈建筑施工现场管理大学论文 .doc

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1、河北科技大学成人高等教育学生毕业设计(论文)答辩成绩记录表学院、函授站名称邯郸远大函授站专业建筑工程管理学生姓名学号1434684指导教师设计(论文)题目浅谈建筑施工现场管理记录内容答辩委员所提问题及答辩人回答1、简述一下施工现场质量控制应从哪几个方面入手？答：可以从人的因素，材料的控制，机械控制以及施工方案控制四个方面入手。2、施工现场安全管理应采取什么措施？答：施工现场的安全管理应采取一下措施，一、保证好施工人员进场前的施工现场安全培训，二、控制好施工现场的危险源，三、建立健全奖罚制度，四、做好事故发生的应急预案等。3、施工现场进度如何管理

2、？答：施工现场在进入各项工作之前要充分了解现场各个细节及环境，充分考虑可能会影响到的因素及想好预案，打有准备之战，确保施工进度按照进度计划实行。评价内容序号评价项目评价标准分值得分1自述部分语言简练，清晰明了，综合概述全面、准确、论点正确，分析归纳合理。302创新部分有创新意识，有独特见解，有一定的实用价值。103回答部分回答问题果断，反映敏捷，说理清楚；有较强的分析问题和解决问题的能力；能回答难度较大的问题。504资料部分资料齐全，符合学院毕业设计(论文)规范化要求。10合计答辩评委签名：年月日河北科技大学成人高等教育毕业设计说明书学生姓名：

3、学号：1434684院站：邯郸远大函授站学习形式：函授层次：专科专业：建筑工程管理题目：浅谈建筑施工现场管理指导教师：评阅教师：2016年5月20日毕业设计说明书(论文)中文摘要建筑施工现场管理作为一个团队是需要各项规章制度来约束，施工管理的好与坏影响到方方面面。如施工管理好，生产进度、施工链接就比较理想。施工管理好造价成本就能好得到很好的控制，经济效益就能得到很好的提高。另外建筑施工现场管理好，从而造成的社会影响是无法用经济来衡量的，对于公司的品牌影响力的提高可以达到无法衡量的经济效益，所以作为建筑施工这个大行业内，做好管理是重中之重。关键词

4、建筑施工施工管理目录1引言……………………………………………………………………………………12施工现场进度管理……………………………………………………………………23施工现场质量控制………………………………………………………………………23.1施工现场质量控制简述……………………………………………………………23.2施工质量现场控制可从下面几个重点制…………………………………………34施工现场安全管理…………………………………………………………………54.1施工现场安全管理概念……………………………………………………………54.2安全管理做以下

5、几点论述…………………………………………………………65施工现场各项管理制度………………………………………………………………75.1施工现场考勤制度…………………………………………………………………75.2施工现场例会制度…………………………………………………………………85.3施工现场档案管理制度……………………………………………………………85.4施工现场仓库管理制度………………………………………………………………85.5施工现场文明施工管理制度………………………………………………………95.6施工现场临时用电管理制度……………………………

6、…………………95.7施工现场成本管理制度……………………………………………………95.8施工现场质量管理制度……………………………………………………10结论…………………………………………………………………………11致谢…………………………………………………………………………12参考文献…………………………………………………………………………13毕业设计说明书(论文)第1页共13页1引言建设工程施工一般都有以下几个特点：1、建设周期长，物质消耗大。我国的工程项目，特别是大型工程项目一般周期均较长。有些工程项目不但实施周期长而且投资额非常大，物

7、质消耗也很大。2、项目涉及面广，协作配合、同步建设、综合平衡等问题很复杂。工程项目在建设过程中将涉及方方面面，这就需要工程项目参与各方协作配合，各道工序间密切相连，主体结构和配套设施同步建设，各类材料、资金综合平衡。只有这样才能确保建设工程项目的顺利进行。3、建设地点固定，具有不可移动性。工程项目形成的最终目标中，有相当一部分是作为固定的建筑物。因此，建设项目的地点固定，具有不可移动性。4、建设过程不能间断，具有可连续性。建筑产品只有在工程竣工后才能投入使用，因此，工程项目一旦开工就不能中途停止，即建设工程一般不能间断，具有可连续性。在20世纪

8、90年代中期出现大量烂尾楼，就是工程项目中止后的结果。5、工程项目都有特定的目的和用途。每个工程项目都有其特定的目的和用途，这也充分体现了工程项目的一