北邮网络教育学院毕业设计论文装订顺序及格式要求

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1、北邮网络教育学院毕业设计论文装订顺序及格式要求毕业论文装订顺序一、毕业设计（论文）封面（首页为封面，按照学院统一设计的封面样式打印）二、毕业设计（论文）任务书（下达给学生）三、毕业设计（论文）中期报告四、毕业设计（论文）指导教师评语五、中文内容摘要和关键词（摘要的字数在200-400字，关键词在3-5个之间。）六、 目录（目录标题后要标明相对应的页码，包括一级标题、二级标题）七、 正文（正文字数要求不少于1万字）八、 参考文献目录校花的贴身高手http://www.piaotian.com/html/1/1974/]九、 附录（实验数据表或计算机程序清单、图纸。为可选项）毕

2、业论文装订及格式要求（结构格式标准）一、 纸型及页边距　　A4型纸（297mm×210mm）页边距为:：上30mm，下23mm，左35mm，右28mm二、论文格式　　（一）毕业设计（论文）封面、毕业设计（论文）任务书、毕业设计（论文）中期报告、毕业设计（论文）指导教师评语按统一要求的格式打印。（二）毕业设计（论文）前面的摘要页、目录“内容摘要”四个字为3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号宋体。“关键词”三个字为4号黑体，内容为小4号黑体。“目录”二个字为另起页3号黑体，内容（要标明页码）为小4号仿宋。（三）正文文字另起页，论文标题为3号黑体，上下各空一行。正文文中标题：

3、一级标题：标题序号用“一”，4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。二级标题：标题序号用“（一）”小4号黑体，独占一行，末尾不加标点符号。三级标题：标题序号用“1”小4号宋体，与正文相同。四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同。正文内容用宋体小四号，每段空两格开头，行间距选择多倍行距中的1.5倍行距）。图表标号：图1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（图在本一级标题下排序，用1、2、……表示）   如：图1—3（与图名称一起标在图正下方）表1（一级标题序号，用1、2、……表示）—1（表在本一级标题下排序，用1、2、……表示）   如：表2—6（与表名称一起标在

4、图正上方）　　（四）“参考文献：”四个字为4号黑体，内容为5号宋体。　　（五）参考文献列示格式(5号宋体)　　书籍格式：〔编号〕作者,作者.书名[M].出版地:出版社,出版时间　　期刊格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[J].期刊名,年份(期数):起页码~止页码　　报纸格式：〔编号〕作者,作者.文章题目[N].报纸名,年月日,第几版　　（六）注释（为可选项）：在当前页采用脚注，序号用“①”“②”“③”等，内容5号宋体。（七）附录（为可选项）：4号黑体，内容5号宋体。详见样本：    （封面）北京邮电大学网络教育学院毕业设计设计题目：※※※※※※※※※※※※入学年月_____

5、_________姓名______________学号______________专业______________总站/学习中心______________指导教师______________完成时间______________（任务书）北京邮电大学网络教育学院毕业设计任务书姓名学号专业职称所属教学总站/学习中心通信地址邮政编码E-mail地址电话申请是□学位否□远程□函授□设计（或论文）题目选题背景（目前从事何工作，毕业设计选题与所学专业及从事工作有何关系）指导教师、指导教师组组长及成员姓名职称工作单位及所从事专业联系方式设计内容（要求详细到节，有学生独立完成的内容）：[

6、注意：选题要结合学生实际工作。要求写明本设计所涉及的分析方法或技术手段（如定性、定量分析的方法）；要求有学生独立的见解，设计内容要详细写明具体步骤]。校花的贴身高手http://www.piaotian.com/html/1/1974/]学生在该设计中具体完成的工作：主要参考文献、资料(写清楚参考文献名称、作者、出版单位)：教学总站审批意见教学总站/学习中心：（盖章）年月日网院审批意见审核教师签字：北京邮电大学网络教育学院：（盖章）年月日备注1、任务书填写一式三份；2、“不通过，请重新申报”的原因如下：（画○的项目）A、本人具体设计内容不足，应增加设计内容；B、本人具体设计

7、内容不明确，应以目录形式写明设计内容；C、应加强理论分析；D、必须有具体的设计对象；E、雷同；（同学之间或其它方面雷同）（中期报告）毕业设计（论文）中期报告总站/学习中心专业学生姓名学号指导教师设计（或论文）题目本人在该设计中具体应完成的工作1、简述毕业设计开始以来所做的具体工作和取得的进展或成果2、目前存在问题，下一步的主要研究任务，具体设想与安排3、指导教师对该学生前期研究工作的评价指导教师签字：年月日4、中期检查意见检查教师签字：年月日备注：1、本表由学生填写，指导教师、网院及毕业设计工作指导小组签署意见。2