银行支行开展信用建设诚信主题教育实践活动方案

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1、ⅩⅩ银行ⅩⅩ支行开展信用建设诚信主题教育实践活动方案　　为认真贯彻落实党的全会关于加快ⅩⅩ市信用体系建设的决定及省政府《关于加快社会信用体系建设的意见》要求，切实改善ⅩⅩ银行信用环境，推动ⅩⅩ银行“物质文明”和“精神文明”建设，推进“信用ⅩⅩ”建设，充分发挥金融支持ⅩⅩ市建设的重要作用，促进ⅩⅩ市济社会又好又快发展，现就加快ⅩⅩ银行信用体系建设提出如下指导意见：一、ⅩⅩ银行信用体系建设的指导思想、基本原则和工作目标 1、指导思想。以党的全会精神为指导，按照科学发展观的要求，认真落实ⅩⅩ银行建设现场会会议精神和人民银行总行部署，以通过推进电子信用档案建设，完善

2、信用评价方法体系，健全ⅩⅩ银行融资服务机制，培育ⅩⅩ银行信用文化，进一步优化ⅩⅩ银行金融生态环境，促进金融机构增加对“三农”的信贷投入，支持ⅩⅩ市经济发展，全面推进社会主义建设。 2、基本原则。按照统一部署、健全机制，分步实施、点面结合，稳步推进原则，打造“政府领导、人行推动、金融机构主办、职能部门配合、市民参与”的ⅩⅩ银行信用体系建设格局。 二、ⅩⅩ银行信用体系建设的主要任务 1、加快电子信用档案建设。在金融机构已开展信用户、建立纸质信用档案的基础上，按照征信系统对信用信息的征集要求和标准，因地制宜、科学合理设计涵盖农户基本信息、生产经营、主要收入来源、贷

3、款使用以及信用等级评定情况等信息的农户电子信用档案数据指标，加快建立电子信用档案，实现纸质信用档案向电子信用档案转化，加快建立和推进ⅩⅩ银行信用信息共享机制。 2、建立完善ⅩⅩ银行信用评价体系。以信用档案为依据，建立全市统一、科学规范的信用评价指标体系与评分标准。根据经济特点和评价结果信息反馈，不断提高信用评价的科学性、公正性与有效性。推动信用评价与贷款发放有机结合，促进ⅩⅩ银行建立健全信贷业务及信用风险管理体系。引导信用中介机构积极参与ⅩⅩ银行信用体系建设，逐步推动借款企业信用评级工作开展，形成“公司+征信+信贷”的业务模式。 3、加快征信体系建设。进一步

4、拓展人民银行企业和个人信用信息基础数据库在ⅩⅩ的覆盖面，加快推进金融机构信用信息标准化建设；加大对尚未取得银行贷款的ⅩⅩ地区中小企业信用信息的征集力度，推进中小企业信用体系建设；不断拓展ⅩⅩ经济主体信息采集面，将工商、税务、质检、法院、环保、社保、公用事业、教育等部门的相关信息逐步纳入征信系统，夯实ⅩⅩ银行信用体系基础建设。 4、建立健全守信激励与失信惩戒机制。充分应用企业和个人信用评价结果，使信用户在贷款手续、额度、期限、利率等方面切实得到优惠与便利，调动和鼓励信用户诚实守信的积极性。建立失信惩戒机制，将信贷投放、行政管理、社会舆论监督等约束机制相结合，使

5、失信者的融资受到制约。加强对守信典范与失信典型的宣传或公示，引导ⅩⅩ经济主体增强信用意识，培养良好的信用行为。 5、广泛开展信用知识宣传，逐步提高农户信用意识。以培育现代金融意识、信用意识，倡导信用理念为目的，广泛宣传和普及信用及相关金融知识，加强对ⅩⅩ经济主体金融观念、消费观念与信用行为的引导，增强信用意识和风险意识，积极营造“守信光荣、失信可耻”的良好社会氛围。 三、ⅩⅩ银行信用体系建设的保障措施 1、充分发挥财税政策的积极作用。通过税收优惠、财政贴息、财政补助等多种手段，引导和改善ⅩⅩ银行金融资源配置。2、建立ⅩⅩ银行融资担保体系。在引导现有商业性担保

6、机构开展ⅩⅩ银行担保业务的同时，积极推动建立以财政出资为主导，“公司+企业、“协会+企业”、“联保”、“大联保体”、互助资金为补充的多种形式的ⅩⅩ银行融资担保机制，逐步形成以政府引导、市场运作、财政扶持、风险自担的新型ⅩⅩ银行融资担保体系，切实解决小企业发展中抵押担保不足的问题。 四、ⅩⅩ银行信用体系建设的工作要求  （一）加强组织领导，健全工作机制 1、为了加强对ⅩⅩ银行信用体系建设工作的领导，成立全省ⅩⅩ银行信用体系建设领导小组，负责ⅩⅩ银行信用体系建设组织、协调和督促实施工作，组织各有关部门建立齐抓共管的工作机制。 2、切实把创建信用村镇活动与争创“文

7、明城市”、“文明单位”活动结合起来，把诚信教育作为“文明城市”、“文明单位”创建工作的重要内容。3、发挥政府的行政推动力，加大对金融部门依法清收逾期贷款的支持力度，切实维护金融债权，利用行政、经济和法律手段严厉制裁各种逃废金融债务行为，努力营造良好的ⅩⅩ银行信贷营运环境。 （二）认真履行职责，推动ⅩⅩ银行信用体系建设 1、ⅩⅩ银行总行要协调多方力量，组织开展适合ⅩⅩ地区特点的形式多样的信用及相关金融知识宣传教育活动，增强ⅩⅩ经济主体的信用意识和风险意识。大力开展“信用户”、“信用村”、“信用乡(镇)”示范宣传、组织推动活动。探索建立ⅩⅩ银行信用宣传教育长效机

8、制，营造“守信光荣、失信可耻”的社会氛围。 2、加大