高等学校品牌专业、特色专业申报书

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1、山东省高等学校品牌专业、特色专业申报书学校名称滨州职业学院专业名称机电一体化技术修业年限三年专业负责人邵芳专业开设时间2001年7月填报日期2007年6月申报类别品牌□特色√山东省教育厅2007年6月-8-填写说明一、申报书的各项内容要实事求是,真实可靠。文字表达要明确、简洁。二、表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。三、每个专业只能在品牌专业和特色专业中选择一种申报,在封面相应类别方框中画√。四、申报书用A4纸双面印制,在左侧装订。-8-一、专业和专业负责人基本情况专业基本情况专业名称机电一体化技术专业代码5802

2、01修业年限三年所在院系滨州职业学院工业工程系专业设置时间*2001年7月首次招生时间**2001年8月首届毕业生时间2004年7月已有毕业生届数三届本专业现有在校生数740本专业累计毕业生数244本校相近专业电气自动化技术专业、数控技术专业何时确定为何种省级及以上教改试点专业或示范专业2006年10月确定为山东省劳动保障厅主体专业专业负责人基本情况姓名邵芳性别女出生年月1970.10.4学历本科学位硕士专业技术职务副教授现任职务(包括社会兼职)《环境科学与技术》杂志社理事中国未来教育研究所研究员从事专业管理、教学、科

3、研联系电话单位0543-3278022住宅0543-3381080手机13589428563电子信箱Shaofang999@163.com获省级及以上奖励情况时间获奖项目及奖励等级授奖单位2006我国橡胶工业的现状分析及展望山东省软科学优秀成果三等奖山东省软科学优秀成果委员会2007.6《工程力学》省级精品课(评审中)山东省教育厅*专业指由教育部、省教育厅正式批准或备案的普通本专科专业。**学生均指普通本专科学生,不包括研究生、成教生、五年一贯制和三二分段。-8-二、师资队伍情况*专职教师人数49其中高级职称比例42.

4、9%双师型教师数及比例40(81%)教师中老、中、青的比例为**0∶1∶1.45教师中具有研究生学历的比例38.8%具有博士学位人数1具有硕士学位人数18高级职称教师中承担本专科教学任务比例38%教师近5年发表教学研究论文数量***92教师近5年编写出版的教材数量***12近5年承担省、部级教学改革项目数量***5教师教学改革获奖情况(指获省级及以上奖励的优秀教学成果等)获奖时间获奖项目名称及奖励等级2005职业院校能力教育教学体系研究山东高等学校优秀科研成果三等奖2006我国橡胶工业的现状分析及展望山东省软科学优秀成

5、果三等奖*教师不包括公共课、基础课教师。**老、中、青分别指55岁(含)以上、40~55岁、40岁(含)以下。***教学研究论文、编写的教材和承担的省、部级教学改革项目需另附目录清单。-8-教师队伍一览表序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业*任教课程备注1邵芳女37副教授本科硕士纺织机械、机械工程工程力学2石忠男45教授研究生博士数学、基础数学、控制理论与控制工程机床电气控制与PLC3刘祥男44副教授本科在读硕士纺织机械工程力学4郭清华男42副教授本科硕士自动控制工程、软件工程计算机文化基础5赵英红女42副教授

6、本科硕士自动控制工程、计算机技术电子技术6王亮德男41副教授本科硕士机械制造工艺及设备、机械工程数控编程操作与加工7李振业男47副教授本科学士机械工艺与设备机械加工工艺与夹具8刘玉美女41副教授本科硕士机械设计与制造、机械制造及其自动化数控编程操作与加工9张则礼男49副教授本科物理电工技术10张爱荣女34副教授本科硕士工业自动化、电气工程机床电气控制与PLC11王丽萍女41副教授本科硕士电子学与信息系统、机械设计制造及自动化电子技术12高瑞丽女40副教授本科硕士农机师范、机械工程电工实训13楚忠男47副教授本科学士农业

7、生产机械化车工实训-8-序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业*任教课程备注14代松响男43副教授本科学士农机机械化机械设计基础15孟庆平男44副教授本科学士农业生产机械化电工实训16黎秀珍女43副教授本科硕士物理、教育管理电工技术17李炳新男49副教授本科学士物理电工实训18赵大梅女39副教授本科硕士物理、教育管理电工技术19李法庆男49高工本科学士拖拉机设计与制造钳工实训20孙国防男41工程师本科学士无线电电子学办公自动化设备21孟庆惠男51工程师本科学士电气工程及自动化电工技术22张彬女36讲师本科在读硕士

8、工商管理机械制图与CAD23张金兰女29讲师本科硕士农机师范、控制工程机床电气控制与PLC24周超男42讲师本科在读硕士金属材料及热处理机械制造基础25高艳英女39讲师本科硕士电化教育、机械工程电子实训26关键男32讲师本科学士应用电子技术电子实训-8-序号姓名性别年龄专业技术职务学历学位所学专业*任教课程备注27崔立功男29讲师

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