领导干部能力提升培训讲稿及体会

《领导干部能力提升培训讲稿及体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、领导干部能力提升培训讲稿及体会如何提高领导干部能力与水平的讲稿（200X年10月10日）同志们：根据这次培训内容的安排，今天上午就由我给大家共同探讨如何提高领导干部的能力与水平，在座的各位都是各乡镇、各单位、各部门的领导干部，是我们盐津经济社会发展的坚实力量，我们坐在一起共同探讨、共同学习、共同交流，以达到相互学习、相互提高的目的，通过互相的学习提高，增长才干，共同为我们盐津的经济社会发展贡献力量。下面，我就根据这次培训内容逄的安排，就如何提高领导干部的能力与水平进行交流，旰希望在座的各位多提意见。一、领导者的素质和能力的芈内涵以及相互关系（一）泻什么是领导者的素质。“素仉质

2、“这个词最初见于生理学和心理学。“素“，即本来字的、原有的意思；“质“，剑是一事物区别于他事物的内ソ在规定性。从初始的意义上于讲，素质是指人的神经系统黑、感觉器官和运动器官等先肌天的解剖生理特点。这种先天特点是人们在后天获得知肱识、才能，形成品质、个性杓等生理和心理基础。一个人Ｊ的素质状况，主要的不是取冁决于先天的禀赋，而是后天长期学习和实践锻炼的结果凌。因此，素质的含义被拓宽达到了人的思想、道德、性格獾、气质和能力等诸多方面，漱成为一个全新而又丰富的概科念。今天所谓领导者的素质秩，就是指在先天禀赋的生理和心理基础上经过后天的学习和实践锻炼而形成的在领屮导工作中经常起

3、作用的那些夙基础条件和内在要素的总和泷。人们一般把领导者的素质薰分为政治素质、思想素质、陴道德素质、文化素质、业务裒素质、身体素质和心理素质裆，以及领导和管理能力等。（二）什么是领导者的能力由。通常，人们把领导者的能力定义为：与领导职务相适蚶应的、能够肩负起领导责任莼的主观条件。或者说，是领导者基础素质、思维方式、缗实践经验，以及对领导方法枳、技巧的把握程度在实施领饪导行为过程中的综合表现。蒎领导者的能力是一种心理品醺质、思维方式和行为习惯的筠综合体现，是领导者综合素я质的外在表现。它有以下几卞个显著特征：第一，领导者的能力是一种把内在综合鼷素质外化为有效行动的能力呛。领

4、导者的素质是内在的，贮只有把这种内在性转化为一汕种外在的力量，形成有效的黥领导力，才能成功地实施领膨导。一个领导者综合素质好叱，并不见得就能够成为有效擗的领导者。一般而言，管理丬者都具有很好的智力、很好喽的想象力和很好的知识水准凡。一个人的才能，惟有通过有条理，有系统的工作，才夙能成为有效。第二，领导淞者的能力是一种适应外部环目境并与环境互动的能力。一钮个领导者何以有效？主要原易因在于他具有良好的适应环蚂境以及与环境互动的能力。脎“物竞天择，适者生存“，餍适应、利用和改造环境是领芯导者的首要能力。这是因为邕：一是领导者的综合素质再绀优秀，当他不能适应环境并蟥与环境发生互动时，

5、照样不嘁能成为有效的领导者。在领曛导工作中，经常会看到，“有才能的人往往最为无效“ǐ（德鲁克）。就是说，个体圩素质非常优秀的领导者，并不一定就能成为有效的领导栓者。近代国学大师钱穆说：太多英雄表现，往往不易成椠事业。何以如此？以自我为婊中心，表现欲太强，往往不肮能适应环境，不能带入集体哓，不能与其所处的组织文化，以及上级、平级和下属相亢协调。所以，成功的领导者御不论在个体素质方面是多么貌出类拔萃，惟有努力适应环产境，首先融入到环境和组织凡当中，获得人们的广泛认同宠和支持，才能成为一个成功○的领导者。二是领导环境总雅是变化的，特别是在当今时飧代，环境处于急剧变化当中巷，这

6、就要求领导者必须敏锐烁地感觉并努力适应和回应这竣种变化。进入21世纪，科粘技在进步，社会在发展，作╋为领导干部一定要有变革、窿创新的意识和能力，学会以落变应变，先变应变，在变化馀中求生存，在变化中求发展。三是领导活动的结果是对卮环境的积极利用和改造，领恺导者能力集中体现在对环境抄的改造和创新上。人们一般景都能敏锐地感觉外界急剧变化的环境并作出积极回应，但对一些缓慢不显著的变化妍，却往往敏感性不强，不能铃见微知著，防患于未然。等朐到问题凸显出来，已经无力回天。所以，一个好的领导弈者，一定要能够见微知著、猹开拓创新的，当事物还处于婉萌芽状态的时候，就能够预叨见未来，把握趋势

7、，超前决策，创新制胜，这才是最成嫩功的领导人。当今时代真鳗正的领导能力是适应环境和开拓创新的能力。作为领导者，不管身处何种位置，只白有适应于特定的环境条件，玑并在这种环境条件下施展出筹自己利用和改造环境、开拓皆创新的本领，从而获得事业固的成功，才能成为成功的领菁导者。否则，无论综合素质筠有多高，如果他不能把这种旒素质转化为一种能力，外化仑为一种领导力，那么，在领望导活动中，他的“高素质“裎实际上就等于零。第三，嫩领导者的能力是获得被领导点者认同并与被领导者互动的胄能力。领导活动在本质上