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1、本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料（一）网络研究浅谈如何提高小学生的网络素养姓名：吴继红单位：东营市胜利胜采小学日期：二〇〇七年四月特别鸣谢以下单位提供资料整理修正：在线代理
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3、http://pigproxy.cn本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料摘要：我长期从事小学信息技术教学工作，在网络环境下对小学生出现的各种道德品质现象是耳闻目睹，亲身经历，确实感到网络德育，已成为新世纪学校德育的新课题，给小学德育
4、工作提出了新的要求。作为一名信息技术教师有责任、有义务针对在网络环境下小学生出现的德育问题积极探索教育方法和途径，努力营造一个和谐、文明的网络环境。关键字：小学生小学德育网络道德个人简介：吴继红，女，计算机专科毕业，小学一级教师，系东营市胜利胜采小学信息技术教师。在教育管理中心举办的第20届、第21届信息学奥林匹克竞赛中，辅导的学生连续两届荣获团体第二名。在教育管理中心举办的中小学电脑制作活动中，辅导的学生也多次荣获不同奖次。所撰写的论文多次在全国、省、中心级别中获奖。特别鸣谢以下单位提供资料整理修正：在线代理
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9、http://pigproxy.cn本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料浅谈如何提高小学生的网络素养由于通讯技术和信息技术的迅猛发展,网络在短短20年间从无到有,逐渐扩展到全球的每个角落。计算机已进入千家万户，被许多家长和学生广泛接受并熟悉。小学《信息技术》课的开设，更是为学生
10、的学习内容、学习方式增添了时尚的元素，扩充了信息的容量，从而改变了信息被接收和分配的方式,对小学生的生活、学习、产生了深刻的影响。事物总有正反两面性，计算机网络也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，也可能会产生一些消极的负面影响。特别是小学生，当他们面对这些五光十色的外部信息时，由于年龄较小，辨别是非的能力较差，很容易受其中一些不良信息的影响。因此，关注网络环境下的小学德育问题，引导小学生文明上网，促进小学生健康快乐地成长，是刻不容缓的事情。我长期从事小学信息技术教学工作，在网络环境下对小学生出现的各种道德品质现象是耳闻目睹，亲身经历，确实感到特别鸣谢
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13、http://pigproxy.cn本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料网络德育，已成为新世纪学校德育的新课题，给小学德育工作提出了新的要求。作为一名信息技术教师有责任、有义务针对在网络环境下小学生出现的德育问题积极探索教育方法和途径，努力营造一个和谐、文明的网络环境。一、 以“思”为主，正确认识网络每当接手一个新的班级，我都会进行一次问卷调查。内容为1、你家有电脑吗？2、你上网吗？（经常、每周一次、偶尔）3、你想学
14、到什么计算机知识？（上网查阅资料、玩游戏、打字）。结果表明有90%的家庭购买了电脑，周末上网的人约70%，选择想学的计算机知识75%选择了玩游戏，而上网查资料的、网上学习的不足20%。小学生是单纯的、童言无忌，调查问卷的结果是发自内心的。我无权指责学生们的对与错，但问卷的结果表明，小学生已经被网络五光十色的信息深深地吸引。小学生身体和心理还很不成熟，生活阅历也十分肤浅，对各类诱惑缺乏抵制力、也缺乏美丑善恶的判断力，因此，引导小学生遵守网络文明公约，共创和谐网络环境，是一个信息技术教师应尽的责任和义务。小学生上网的时候，很容易沉溺于中，网络成了部分家长眼中
15、的洪水猛兽。网络有其进步的作用，禁止孩子上网会使孩子接受不到网络知识和技能的教育，使家里的电脑成了摆设，使教育没有面向未来，不利于孩子提高素质，发展能力。然而为了让孩子学习网络知识而对其上网采取不闻不问的放任态度无疑是饮鸩止渴，从一个极端走向了另一个极端。其实网络是一种中性的东西，其善恶取决于使用它的人。特别鸣谢以下单位提供资料整理修正：在线代理
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17、http://pigproxy.cn本资料由-大学生创业http://www.chuangyw.com/收集提供的资料据统计，目前我国上网人数已达265
18、0万，并以每年翻一番的速度增长，其中青少年占80％以上。网络已成为青少年学习知识
