可编程序控制器课程设计---热处理加热炉电气控制系统设计

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1、信息与电气工程学院课程设计说明书（2010/2011学年第一学期）课程名称：可编程序控制器课程设计题目：热处理加热炉电气控制系统设计专业班级：电气08-02班学生姓名：马健学号：080060232指导教师：岑毅南、王静爽、李兵设计周数：2周设计成绩：2011年12月26日——2012年1月6日9一、课程设计目的（1）了解掌握PLC控制系统的常用编程思路、程序功能（2）了解热处理加热炉的结构和工作过程（3）掌握PLC控制程序对热处理加热炉电气的控制二、课程设计正文2.1设计原理通过PLC控制对电机M1和

2、电机M2实现对物品加热进出炉，炉门开关的要求，对加热保温阶段采用PID控制2.2设计内容1.初始状态：电炉不通电，电机不通电，小车停在炉外SQ3位置（SQ3亮，SQ4灭），炉门关闭（SQ2亮，SQ1灭）2.按下启动按扭，电机M2正转，炉门打开（SQ2灭）3.炉门完全打开（SQ1亮）后，电机M2停转。同时启动M1正转（SQ3灭），运送工件的小车向炉膛内运动。4.小车到达炉膛内SQ4位置后（SQ2亮），电机M1停转。同时启动M2反转（SQ1灭）5.当炉门完全关闭后（SQ2亮），电机M2停转。6.加热：给炉

3、膛内的加热电炉丝通入最高电压，工件开始加热。7.保温：当工件温度达到社顶温度（摄氏度）的95%时，转入保温阶段。保温阶段采用PID控制。用PLC内置的PID功能实现。8.保温12秒后，关闭电炉丝停止加热，。同时启动电机M2正转，炉门打开（SQ2灭）。9.炉门完全打开（SQ1亮）后，电机M2停转。同时启动M1反转（SQ4灭），运送工件的小车向炉膛外运动。10.小车到达SQ3位置后（SQ3亮），电机M1停转。同时启动M2反转（SQ1灭）。11.当炉门完全关闭后（SQ2亮），电机M2停转。92.3I/O地址

4、分配序号名称地址1SQ1I0.12SQ2I0.23SQ3I0.34SQ4I0.45M1正Q0.16M1反Q0.27M2正Q0.38M2反Q0.49启动I0.02.4、PLC主程序9992.5、PID控制程序92.6、中断子程序9三、课程设计总结或结论这次PLC课程设计，我们组做的是热处理加热炉电气控制系统设计。总的来说，不算难，本设计完成了题目要求的基本部分的全部要求，基本部分各单元工作稳定。每次课程设计，都能学到好多东西。根据课程设计任务书要求，查阅相关资料，画出系统原理图，编制I/O地址分配表，然

5、后编写PLC程序利用实验设备进行调试，以达到设计要求。通过这次设计使我对PLC这一实用技术有了一个深入的了解,对它的认知度也提高了一个层次。通过这次设计的过程也使我认识到凡事都要认真思考，认真去做，尝试自己去面对，做任何事都需要努力，都需要一个坚持不懈的努力过程。做学问要严谨，不能有丝毫马虎大意。做工程技术的研究工作更要有一颗严谨的心。它培养我们的创新精神，从而不断地战胜自己，超越自己。创新，是要我们学会将理论很好地联系实际，并不断地去开发自己的大脑，从为人类造福的意愿出发，做自己力所能及的，做别人却

6、没想到的事。使之不断地战胜别人，超越前人设计过程，不断地提升自己，从而迈向一个更高的台阶。。9四、参考文献[1]张凤珊．电气控制及可编程序控制器．2版[M]．北京:中国轻工业出版社，2003[2]史国生．电气控制与可编程控制器技术[M]．北京:化学工业出版社，2003．[3]郁汉琪．电气控制与可编程序控制器应用技术[M]．南京:东南大学出版社，2003．[4]李国厚，张发玉，侯铁冰.PLC原理与应用（松下FP0系列）[M].北京：青华大学出版社，2005[5]王卫兵.可编程控制器原理及应用[M].北京

7、：机械工业出版社，20029课程设计评语课程设计成绩指导教师（签字）年月日9