公民新闻背景下公民记者作用发挥空间探析大学学位论文.doc

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1、中国劳动关系学院毕业论文第22页公民新闻背景下公民记者作用发挥空间探析摘要21世纪是一个个人传播的时代，普通公民在技术的支持下有力地彰显了他们的传播力量，开创了新闻领域的新篇章。公民记者作为这其中的新生传播群体在公民新闻背景下成长、发展，以其自身的方式发挥传播新闻、影响舆论等的作用。然而如何看待和认识公民记者这支队伍仍是一个在业界和学界存在争议的话题。本文从公民新闻的大背景下，对公民记者的概念和特点做出分析，进一步探究了新的传播格局下公民记者的发挥空间，并对其发展方向做出探索。关键词：公民新闻，公民记者，互联网，自媒体中国劳动关系学院

2、毕业论文第22页ANALYSEHOWCITIZENJOURNALISTCANWORKUHDERTHEBACKGROUNDOFCIVILJOURNALISMAbstractItisthetimeofpersonalcommunicationinthe21stcentury.Ordinarycitizenareshowingtheirpowerofcommunicationwiththesupportoftechniqueandcreatanewpageofjournalismrealm.Citizenjournalistaregrowi

3、nganddevelopingasanewcommunicationgroupunderthebackgroundofcivicjournalism.Theyplayaroleintransmittingnewsandinfluencingpublicopinionbytheirownway.However,itisstillacontroversialtopicinthepresscirclesandacademiaforhowtoregardandunderstandcitizenjournalist.Fromthebackgro

4、undofcivicjournalism,thethesisanalyseconceptandcharacteristicofcitizenjournalist,researchhowcitizenjournalistcanworkinanewcommunicationsituationandexploretheirdirectionofdevelopment.Keywords：CivilJournalism，CitizenJournalist，Internet，WeMedia中国劳动关系学院毕业论文第22页目录前言4一、公民新闻背景

5、下“公民记者”概念界定5（一）技术支持下公民新闻的发展介绍5（二）“公民记者”概念厘定8（三）“公民记者”特点101.角色的非专业性102.身份的独立性103.传播的突发性和偶然性10二、新传播格局下公民记者的作用发挥空间11（一）公民记者作用发挥空间探析12（二）公民记者作用发挥的局限性14三、公民记者的发展方向探索15（一）公民记者“自食其力”161.提升媒介素养162.实名报道新闻173.通过组织的方式形成公民记者共同体17（二）专业媒体规范、引导17结语19致谢20参考文献21中国劳动关系学院毕业论文第22页前言21世纪初公民

6、新闻的概念传入我国，学术界的相关学者分别撰文进行了介绍，最早的如中国青年政治学院新闻系讲师李青藜的《美国的公民新闻事业》可参见陈养凯：《公民新闻的理念与实践》，暨南大学硕士学位论文，2008年，第1页。。借助于网络和通讯技术的飞速发展，公民新闻逐渐在我国形成本土化的发展模式。个体开始在传播的舞台上发声，参与到新闻事件的揭露、报道中来，打破一直以来由传统媒体所垄断的话语霸权。“公民记者”的身影随之走入人们的视野。美国人德拉吉因报道克林顿与莱温斯基的丑闻事件被赋予全球第一位“公民记者”的称号，周曙光因报道重庆钉子户事件也被称之为国内第一位

7、“公民记者”。普通公民从事专业记者的工作的现象逐渐在全球得到普及，他们被称之为“公民记者”。公民记者，作为一支新生的传播队伍，学界和业界还没有对其作出统一、权威的定义。在现今传播格局下，公民记者显然已经成为一股不可忽视的传播力量。国内比较系统研究公民记者的文章皆是出自研究生之手。笔者以为，这一群体终将走入学界的研究视域，得到关注。本文中，笔者试图对公民记者这一概念做出界定，探究其作用发挥空间并对其发展方向做出探索。中国劳动关系学院毕业论文第22页21世纪，是一个人人拥有媒介平台、掌握话语权的时代。曾经等待报纸、广播、电视等大众媒体传播

8、、发布消息的受众不仅不再局限于利用它们接收来自外部世界的消息，而且还能自己主动发布信息。技术的发展正在改写人类传播模式的历史，将人类社会引领入一个个人传播的时代。传统新闻领域内传-受关系的固定模式被打破，传-受间的界限渐