城乡居民人力资本投资差异对城乡收入差距影响的实证分析

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1、城乡居民人力资本投资差异对城乡收入差距影响的实证分析城乡居民人力资本投资差异对城乡收入差距影响的实证分析城乡居民人力资本投资差异对城乡收入差距影响的实证分析2011年10月重庆文理学院学报(自然科学版)Oct.，2011第30卷第5期JournalofChongqingUniversityofArtsandSciences(NaturalScienceEdition)Vol.30No.5城乡居民人力资本投资差异对城乡收入差距影响的实证分析郭琦(中国人民大学经济学院，北京海淀区100872)〔摘要〕通过建立模型，从理论上探讨中国城乡居民可支配收入中教育支出的差距与公

2、共教育支出对中国城乡收入差距的影响，并通过面板数据实证分析中国城乡居民私人教育投资与政府教育投资对城乡收入差距的影响.结果显示，中国城乡居民教育支出差距的扩大会增加城乡收入差距，而政府教育投资的增加会减小这种差距.因此，应该加强政府公共教育投资力度，促进农村家庭对子女的人力资本投资，从而减小城乡之间的收入差距.〔关键词〕城乡收入差距;家庭教育投资;公共教育〔中图分类号〕F224;O29〔文献标志码〕A〔文章编号〕1673-8012(2011)05-0029-05改革开放以后，我国GDP年均增长率超过安排,社会保障体系,公共物品和基础设施对收入9%，并且持续高速发展

3、了30年.随着经济的高速分配产生重要影响〔1〕.鲁晓东(2008)通过研究中增长，人民生活水平普遍提高，贫困人口大幅度国的省际面板数据，指出对外贸易的收入分配效减少，但地区,城乡,行业,群体间的收入差距逐应呈现出城乡,地区差异性〔2〕.郭军华(2009)通过渐变大，我国已成为世界上收入分配差距居前列面板数据的分析，对城市化对城乡收入差距的作的国家，基尼系数由1978年的0.331扩大为用进行了检验，结果表明，城市化因区域不同而对2007年的0.5，城乡收入比由1978年的2.57扩城乡收入差距产生不同的影响〔3〕.大到2008年的3.34.众多学者的研究表明，在城

4、通过以上的研究成果发现，国内的研究城乡市内部,乡村内部及城乡之间的收入差距对我国之间的收入分配公平强调的是终点的公平，而对总体收入差距的影响中，城乡收入差距对整体收起点的公平分析环节较为薄弱，关于城乡教育水入差距的贡献最大.日益扩大的城乡收入差距对平影响收入分配公平研究还不足.而国外相关方我国经济发展和社会稳定提出挑战.面的理论研究已经很多.美国经济学家舒尔茨对于造成我国不断扩大的城乡之间收入差距(Schultz)曾对人力资本投资(主要是教育投资)的原因，国内外学者已经做过大量的研究.Han-与收入分配的关系做过研究，他认为人力资本的num和Park(2002)认

5、为，具有话语权的城市人口积累是使收入分配趋于平等的重要原因.教育提导致了高度倾向于城市的公共物品和服务开支，高了个人获得收入的能力，实证研究也证明了人从而导致偏向城市的要素回报.Kanbur和Zhang力资本投资具有比物质资本投资更高的收益率.(2005)的研究表明，财政分权,重工业化发展战略因此，提高穷人投资教育的能力，增加他们接受和对外开放政策是影响中国收入差距的重要因较高层次教育的机会，可以在较短时间内实现穷素.陆铭和陈钊(2004)从城乡二元结构,城市偏向人收入的增长和社会地位的提高，改善个人收入型的经济和社会政策等角度验证了其对中国城乡分配不平等的状况.

6、差距和经济发展的影响.王小鲁和樊纲(2005)通本文从接受教育水平对收入差距影响的角过研究中国的省级面板数据，发现经济增长,制度度出发，建立理论模型，从理论上进行我国公共〔收稿日期〕2011-04-21〔作者简介〕郭琦(1989-)，男，重庆市人，主要从事发展经济学方面的研究.29教育与家庭教育对收入分配不平等现象的分析，由此可以看出，公共教育的缺失,收入的分然后根据理论分析建立计量模型，从公共教育与配不均源自于最初的人力资本的分配问题.在考家庭教育支出的视角出发，对我国收入分配问题察外生变量对收入分配造成的影响时，主要是父进行了实证研究，验证该理论在中国的可行性

7、.母人力资本的外部性效应对收入差距问题产生影响.当??>1时，随着时间推移，收入差距逐渐1理论模型增大;=1时收入差距不变;<1时收入差距缩1.1基本模型建立小.这点很容易理解，在没有公共教育条件下，后考虑在经济中理性人通过跨期消费的权衡代的收入差距问题主要源自于后代的人力资本取舍达到自身效用的最大化，在模型中，除了社的差异，而人力资本的培养只能来自于父母，因会成员自身的消费效用外，为了考察人力资本的此如果父母的人力资本的溢出效应足够大时，后投资和下一代的收入问题，我们将社会成员的后代从父母那儿获得的家庭教育的人力资本也就代的收入问题引入成员的效用函数

8、中，综合考