幼儿园大班教育随笔

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1、幼儿园大班教育随笔幼儿园大班教育随笔第一篇：适度的去表扬孩子咱们班的孩子最近顺便爱美，简直每个小女孩都顺便爱穿裙子，咱们班那几个小可爱每天都力争上游的跑到我面前问我：“老师，我今天这个裙子漂亮不？”每当这时我就会浅笑着通知她们：“你今天真美，像个小公主。”有天，我班的一个孩子的妈妈忽然通知我，她说：“老师，是不是我们班一切的女孩子都衣着裙子呀！今天早上咱们家田田不穿裙子就不上学，我劝了好半天她都不听，我要赶着去下班，就只好跟她穿来了，你帮我跟她说说吧！”这样下去她会愈加任性的谢谢老师了！”听了田田妈妈的一席话，不由

2、让我想起了上周的一次“裙子风波”事件。那是一天早上幼儿刚入园，我像往常一样站在门口迎接小朋友的到来，忽然我班的盈盈大声叫起来，我匆匆忙忙跑进去一看，原来是女孩子之间在争持，其中最大声音是旭旭，她说：“我的裙子才好看，还有花边，像公主。”小白说：“我也有，我的裙子还有带子，系上蝴蝶结更美！”我笑了起来，原来她们在比谁的衣服更美。我拉着她们的小手，说：“你们的衣服都很美，没有一个小朋友穿裙子不美，都是老师最喜爱的小朋友。”这才平息了一场小风波。的确幼儿在大班这个年龄上是最爱体现本人的，也是幼儿处在似懂非懂的阶段，如果不

3、教育好很容易让幼儿的性格和脾气变坏的。是我哪里教育错了？还是教育的时候没有把握好尺度？我重复的问本人。深思熟虑后，我决定对全班幼儿做一次考察，并且专门对女孩子讲讲穿裙子的益处和坏处。于是在课上多数男孩子都举手说：“老师，我觉得女孩子穿裙子是很漂亮，可是天气冷的时候不能穿裙子。而且她们都是为了比美。“女孩子哗啦一字儿都举手了，小白说：“不是的，咱们女孩子天生就应该穿裙子，不然怎样说是女孩子呢？咱们只是显示女孩子的特点罢了。”我站起来微微对他们说：“穿裙子是要挑时候的，并不是什么时候都该穿裙子，不应该任性的，不应该为了

4、追求美而坚持本人错误的观点，有时候你们的爸爸妈妈只是为了你们的瘦弱着想，所以你们要听他们的话，知道了吗？”这个时候，我班的几个最爱臭美的小不点凑过来对我说：“老师，当前咱们再也不任性了，再也不每天都要穿裙子了，再也不在班上攀比了。”我浅笑着抱紧了她们··第二篇：打开另一扇窗曾读过一个耐人寻味的故事：一个小女孩心爱的小狗死了，她非常伤心肠趴在一扇窗边，看着他人缓缓地埋葬曾经朝夕相处的小狗，不禁地流下了悲伤的眼泪。这时，她的爷爷走过来，微微地对她说：“宝贝，你为何不打开另一扇窗呢？”小女孩听了，便一边流泪一边缓缓打开另

5、一扇窗。忽然，她被眼前的美景深深地吸引了：窗外各种各样的鲜花竞相开放，美丽的蝴蝶、辛勤的蜜蜂，还有很多很多叫不闻名字的小鸟，正在热闹地穿行其中。看着看着小女孩不由破涕为笑，心境好了许多。由此想起了咱们教师，面对五花八门的幼儿，使用多种教育手段来教育幼儿，尤其是面对淘气捣蛋的幼儿，更应为他们打开另一扇窗。人无完人，每个幼儿都有闪光的一面，不要只看到他们的无余，在日常生活中，做数学练习时，老师当着别的幼儿面说她不会，不教她了。试想，你是那个幼儿，你的心思会有什么感觉？有位心思学家说过：“人人都有微小的潜能，只需你抱着踊

6、跃的态度去开发这种潜能，就会有无量的能量。”作为一名幼儿教师，咱们应蹲上去和幼儿谈话，学会用敏锐的眼睛观察幼儿的言行，打开另外一扇窗去看待幼儿，或许他们在数学上是弱项而在艺术上是强项呢？有许多著名的科学家如：爱迪生、牛顿他们也不是全能，只是发掘了本人的强项才有他后来的卓越的贡献。作为教师，在日常的生活治理中，应多了解幼儿的性格、质量等心思特色。依据他们的最近发展区去造就他们的兴味，加强他们的自决心，多用赏识教育的手段去激励、唤醒、鼓舞他们自动学习的内驱力，找到发挥幼儿学习潜能的最佳点。为他们打开另外一扇窗，让幼儿本

7、人看到从未看见的美景，对本人的前途充满宿愿。给孩子考虑的时间孩子们陆陆续续被家长接走了，只留下方骁、戴维雅和韩石磊在摆弄积木。只见他们把几块圆花片随便的摆来摆去，仿佛没有任何用意。我有点焦急，真宿愿他们能边摆边说点什么，更宿愿他们能就某一个成绩展开探讨。可是他们一直什么也不说，只是各自玩各自的。我终于按捺不住了，微微地问身边的韩石磊：“你在摆什么呀？”他好象被我吓了一跳，低头愣愣地看看我说：“不知道。”怎样会不知道呢？我正想诘问，他突然有了反应，拉拉我的手说：“老师，你看我摆的太阳花好看吗？”还等我回答，一旁的戴维

8、雅插嘴说：“这是什么太阳花呀？太阳花有花瓣的，这是小兔的房子，你看，一层一层的。”这时，方骁也凑过来看了看说：“不对不对，这个象宝塔，下面小上面大的。”韩石磊听了很不信服：“我看到的太阳就是这样的，圆圆的，很漂亮！”他们争了起来，各有各的理由。幸好刚才我没有打断他们的考虑，否则怎样能听到这么精彩的交谈呢？其实给孩子安静考虑的时间，就是为他们提供自我发展的空间