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时间:2018-07-10
《冀教版小学三年级英语上册导学案 全册》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学英语高效课堂导学案授课年级三年级学科英语课型新授导学人张利平课题Lesson1Hello!授课时间课时一课时学情分析本课主要通过来自加拿大的Jenny和Danny与来自中国的LiMing的认识过程,让学生学会怎样用英语与人打招呼,怎样询问别人的名字及介绍自己的名字。重点难点重点:1、认识新单词三会(会说、会听、会读):hello/hi你好2、掌握新句子:两会(会听、会说):What’syourname?你叫什么名字?Mynameis______.我的名字是______。难点:What’syourname?你叫什么名字?Myn
2、ameis______.我的名字是______。教学目标A.知识目标:a.认识三个人物:LiMing、JennySmith、Dannyb.掌握新句型:Hello/Hi.Mynameis________.What’syourname?B.能力目标:让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼,怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。C.情感目标:通过本课的学习,让学生知道怎样有礼貌地打招呼,做个有礼貌的好孩子教学准备录音机图片教学方法情景教学法,跟读模仿,表演。导学流程教学环节时间教学内容期望学生行为备注Step1Greetings51H
3、ello,Hi.2Hello/Hi,Mynameis_______Trytounderstandwhattheteachersaidandtrytointroducetheirnamestotheclassaftertheteacher.Step2NewConcepts201.What’syourname?Mynameis__________2.T:Hi.Mynameis________.What’syourname?D:Hello.MynameisDanny.T:What’syourname?D:MynameisDanny.T
4、:Oh.Danny.Hi.Danny.1TheteachertellsthestudentshowtointroducetheirnamestoothersinEnglish.2SspracticethedialogueagainandagaininclassStep3StudentBook101Part1What’syourname?2Part2Let’ssing3Part3Let’sact!1Playthetape,lettheSsreadaftertherecorder.2Playthesong,Sssingthesong
5、afterTherecorder.3Actthedialogueinpairorinteam.Step4Practicesummaryhomework5WorkbookLesson1SsdoEx1and2inclass.Othersarehomework.板书Lesson1Hello!What’syourname?HelloHiLiMingJennyDannyMynameis______.ChinaCanada教学反思虢镇小学英语高效课堂导学案年级 三年级科目英语课题Lesson2:BoyGirlandTeacher共1课时,第
6、1课时备课教师 杨彩利备课时间2013年9月学习目标1.Masterthenewwords:teacherboygirlhisher2.Understandandplaythedialogue:--What’shis/hername?--His/Hernameis…3.Trytheirbesttoplaythedialogue.重点thenewwords:teacherboygirlhisher教具 单词图片人物图片难点Thedifferencebetweenhisandher导学过程Ⅰ.Reviewthecontentofth
7、elastclass.Ⅱ.LetthechildrenremembertheirEnglishname.Ⅲ.Warm-up:1.Letthechildrenreviewtwoordersbeforetheclass.a.--Lookatme!--shua!shua!shua!b.--Areyouready?--Yes!Yes!Yes!c.--Goodafternoon!--Goodafternoon!d.--Hello!Simon!--Hello!MissYu!Ⅳ.Lookatthepictureonthepagefourand
8、guesswhattheyaredoing.1.readthenewwordsinhighvoiceandlowvoice.“teacher,boy,girl”2.Playagame:readthenewsentenceonebyone.“Thisisateac
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