毕业设计--学生公寓楼设计

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时间:2018-07-10

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1、土木工程专业毕业设计任务书总说明1建筑设计任务和要求1.1设计中要体现与贯彻“功能适用、经济合理、造型美观、环境相宜”的原则。1.2掌握各类建筑的特殊功能要求。1.3建筑功能合理,造型要体现建筑自身特点及北方建筑特色,力求方案有所创新。1.4结构选型应体现结构可靠性、经济性和合理性,充分考虑寒冷地区的特点,采用先进技术、新型材料,重视节约能源。1.5说明书应阐明方案特点、建筑形式、结构处理、装修等。1.6布图合理,图面整洁。1.7图纸内容及规格:图纸名称图纸内容图纸规格图纸比例建筑总平面图、设计总说明(3000字)、门窗表A11:500或1:1000建筑

2、首层平面图A11:100或1:150建筑标准层平面图A11:100或1:150建筑顶层平面图A11:00建筑正立面图,左立面图A11:100或1:120建筑1-1剖面图A11:100或1:120结构楼梯配筋图A11:100或1:150结构基础布置图及配筋图A11:100或1:150结构二层楼面结构布置图及配筋图A11:100或1:20结构框架配筋图及梁柱断面图A11:100或1:1502结构设计要求2.1选用安全可靠、经济合理的承重结构方案。2.2正确确定结构计算简图。2.3结构内力计算可用计算机程序,但必须用手算校核。772.4设防烈度按7度考虑、场地

3、特征周期分区为二区、场地土为Ⅱ类。2.5对基础、墙体、梁板、柱按现行设计规范作详细准确的设计计算。2.6设计计算书和说明书要完整。2.7图纸要求:2.7.1基础平面图、断面图;2.7.2梁板结构布置图;2.7.3主要结构配筋图(框架配筋图、现浇楼板配筋图、剪力墙配筋图、楼梯配筋图等)2.8英文摘要不少于300词。3地质条件───────────────────────1m人工填土γ=15KN/M3───────────────────────粉质粘土松散、稍密W=53%,γ=18.8KN/M35me=0.93IL=0.35Es=10MPafk=190KP

4、a───────────────────────粘土W=24.2%,IL=0.40γ=18.5KN/M310me=0.82Es=12MPafk=210KPa4进度要求建筑设计3周,结构设计7周,审核图纸、计算书和答辩1周。77学生公寓楼设计任务书设计条件1面积指标:寝室建筑面积为24.57和34.97二种,大面积的为多人寝室。2户型:寝室为3.9开间,6.3进深和5.55m开间,6.3m进深。3寝室面积(仅供参考)寝室使用面积均为19.56和29.54。4辅助房间:卫生间每个寝室单独使用,应设大便器、洗簌池。5层数和层高:层数为7层,层高为3.3米。7结

5、构形式:框架结构8防火等级:二级备注:平面形式不限,但考虑平面组合的可能性。77摘要本工程为大学生公寓楼,建筑面积11235.91m2,占地面积1605.13m2,七层,总高24.3m(加女儿墙),采用框架结构,柱下独立基础,设计基准期50年,结构安全等级为二级,抗震设防烈度为7度。建筑设计本着“功能适用,经济合理,造型美观,环境相宜”的原则,以国家相应规范、标准为依据,完成了设计任务书所要求的建筑平面设计,并在此基础上进行了立面、剖面、建筑详图设计,共画出建筑图4张。结构设计本着“安全,适用,耐久”的原则,进行了竖向荷载汇集,水平荷载汇集,内力计算,内

6、力组合,结构抗震验算,板、梁、柱、楼梯、基础等结构构件的设计。共画出结构图4张。关键词:大学生公寓楼结构形式框架结构77AbstractTheengineeringisforapartmentbuildingforstudents,thebuildingareais11235.91m2,andthegrossareais1605.13m2.Ithassevenfloorsandthegrossheightis24.3m.Thebuildingadoptsmixedstructureandwalltypestructurefoundation,thebas

7、eyearofthedesignis50years,thesafegradeofthestructureis2,andtheearthquakeintensityis7.Thearchitecturaldesignisontheprincipleoffunctionapplicable,economyfeasible,modelfairandenvironmentharmonious.Besides,thedesignisonthebaseofthebuildingregulationandbuildingstandardofourcountry.Iha

8、vefinishedarchitecturalplandesignthatthe

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