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时间:2018-07-10
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1、组织行为学期末复习资料一、单项选择:1、决定人的心理活动动力特征的是()A、气质 B、个性 C、能力 D、性格2、有些人自尊心较强,对有关对人态度的行为非常敏感,这种行为较容易被分解出成为知觉对象,这是下列哪项因素影响了知觉的选择。()A、兴趣 B、性格 C、气质 D、需要3、当几个对象共同包围在一个空间时,人们往往容易把它们组合成一个整体来知觉。这是知觉对象组合的()A、接近原则 B、相似原则 C、闭锁原则 D、连续原则4、态度对行为的激励作用在于态度的()A、两极性B、间接性C、社会性D、协调性5、独立性差、易受暗示、不加批评地按照别人的意旨办事,这种
2、性格是()A、顺从型 B、独立型 C、意志型 D、情绪型6、组织层次的减少和管理幅度的扩大,表明了组织结构的何种变化趋势()A、柔性化B、扁平化C、分立化D、网络化6、下列哪项选项是人们保护自己的一种思想方法()A、知觉防御 B、哈罗效应 C、首因效应 D、定型效应7、不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势,而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是()A、需要层次论 B、成就需要论 C、ERG论 D、双因素论8、过程型激励理论包括()A、期望理论、公平理论 B、需要层次理论、双因素论、成就激励理论C、X理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论10、明确
3、目的、自觉支配行动的性格属于()A、理智型 B、情绪型 C、意志型 D、中间型11、当某种行为出现以后,给予某种带有强制性、威胁性的不利后果,以期减少这种行为出现的可能性或消除这种行为,这种强化方式是()A、惩罚 B、正强化 C、自然消退 D、消极强化12、当几个对象共同包围着一个空间时,人们往往容易把它们组合成一个整体来知觉,这是知觉组合的()A、接近原则 B、相似原则 C、闭锁原则 D、连续原则13、麦克利兰的研究表明,对主管人员而言,比较强烈的需要是()A、成就需要 B、权力需要 C、社交需要 D、安全需要14、内容型激励理论包括()A、期望理
4、论、公平理论 B、需要层次理论、双因素论、成就激励理论C、X理论、Y理论 D、挫折理论、归因理论、强化理论15、通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是()A、惩罚 B、正强化 C、自然消退 D、消极强化16、任务角色多而维护角色少的群体属于()A、人际群体 B、团队群体 C、无序群体 D、任务群体17、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是()A、气质 B、个性 C、能力 D、性格18、自尊心强的人对有关人的态度的行为非常敏感、这种行为较容易被分解出成为知觉对象,这说明了下列哪项因素对知觉的影响。()A、兴趣 B、性格 C
5、、气质 D、需要19、在紧急情况下或与组织利益关系重大的问题上,处理冲突的方式是()A、强制 B、开诚合作 C、妥协 D、回避20、任务角色和维护角色都多的群体属于()A、人际群体 B、团队群体 C、无序群体 D、任务群体二、多项选择1、多血质的主要行为特征()A、精力充沛 B、行为反应灵活而敏捷 C、对行为改造较易 D、情绪易表现和转换E、外倾性明显2、相比较非正式组织而言,正式组织的一般特点()A、组织内个人的职位不可以轮换和替代B、具有明确一致的目标C、具有固定的工作程序和结构D、分担角色任务,形成成员关系的层次E、注重效率、效益和部门协调3、组织
6、行为学的两重性来自于()A、管理的两重性 B、人的两重性 C、组织的两重性 D、多学科性 E、多层次性4、我们可以把影响人的个性形成的因素概括为()A、先天遗传因素 B、家庭 C、后天环境因素D、文化传统 E、社会阶级和阶层5、根据ERG论,员工的相互关系需要主要包括()A、权力需要 B、归属和社交的需要 C、成就需要D、部分安全需要 E、部分尊重需要6、下列制度中属于固定间隔强化方法的有()A、计件工资 B、计时工资 C、计件超产奖D、月度奖 E、年终分红7、群体中的任务角色包括()A、建议者 B、信息加工者 C、总结者 D、支配者 E、评价者当
7、初现认知不协调时8、异质结构的群体达到最高工作效率的条件是()A、工作比较单纯不需要复杂的知识技能B、完成复杂的工作C、完成一项工作需要大家密切配合D、当做出决策太快可能产生不利后果时E、需要有创造力的工作9、认知主体消除不协调的方法有()A、改变行为 B、改变态度 C、引进新的认知元素D、不予理睬 E、重新进行角色10、以组织结构为中心的变革措施()A、建立必要的规章制度 B、完善信息沟通系统C、调整管理层次与管理幅度 D、建立矩阵组织E、采用弹性工作时间11、事业部制组织结构的优点()A、便于组织专业
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